2018年長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《水鄉(xiāng)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．感情地朗讀、背誦課文。

　　2．學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。

　　3．習(xí)作者按照一定順序抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法，學(xué)習(xí)作者靈活運(yùn)用比喻的修辭方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在形式多樣的朗讀中感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)作者按照一定順序抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法，學(xué)習(xí)作者靈活運(yùn)用比喻的修辭方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，小卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧課文內(nèi)容

　　請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)這篇課文作者按什么順序?qū)懥四男┚吧�？（師板�?shū)：船艙兩岸村落拱橋河面上）

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段和最后一自然段。

　　1．一讀第一自然段。

　　2．習(xí)描寫(xiě)細(xì)雨這句話(huà)“細(xì)雨像蠶絲那么柔和，飄在臉上涼沁沁的，給人一種清新、舒適的感覺(jué)。”

　　體會(huì)運(yùn)用的修辭方法并有感情朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)課文的2－8自然段

　�。ㄒ唬┲该�讀一讀最吸引自己的段落或句子。

　　1．點(diǎn)指導(dǎo)：第二自然段的第三四句話(huà)。

　　1）指多名同學(xué)朗讀。比一比誰(shuí)讀得好，好在哪？

　　2）在學(xué)生回答的時(shí)候的老師應(yīng)抓住這句中的幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)：一是第三句話(huà)里的兩個(gè)比喻句，在朗讀時(shí)應(yīng)指導(dǎo)到位。二是幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：嵌天然的煙雨迷蒙若隱若現(xiàn)似真似幻

　　在讀時(shí)邊指導(dǎo)讀邊理解詞語(yǔ)。

　　2．三自然段

　　1）讀一讀，互相說(shuō)說(shuō)哪讀得好，好在哪，學(xué)一學(xué)，再讀一讀。

　　2）在反復(fù)朗讀之后，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：堤岸兩邊最吸引人的是什么？（色彩美）

　　3．誦你喜歡的語(yǔ)句

　　4．四至第八自然段（不作為重點(diǎn)，以讀為主）

　　1）主要通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)江南水鄉(xiāng)人景合一的秀美。

　　2）背誦喜歡的語(yǔ)句

　�。ǘ�）讀了這些文字，江南水鄉(xiāng)給你留下了哪些印象？你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括嗎？

　　四、總結(jié)

　　1．完這篇課文你有什么收獲？

　　2．據(jù)這篇文章寫(xiě)一篇導(dǎo)游詞來(lái)介紹江南水鄉(xiāng)的秀麗景色。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　水鄉(xiāng)

　　細(xì)雨 窗戶(hù)

　　堤岸 田野 村落 山河

　　蘆葦 碼頭 石橋 河面 罱泥船 輪船……

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