2018年長春版四年級語文下冊《“言”字的研究》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年長春版四年級語文下冊《“言”字的研究》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.認識8個生字，會寫10個生字。

　　2.能夠正確、流利地朗讀課文。

　　3.培養(yǎng)學生獨立識字的能力。

　　4.理解“預言、忠言、直言、真言、贈言、格言、諍言、諾言”所表達的不同意思。

　　教學重點：

　　認識8個生字，會寫10個生字，理解“預言、忠言、直言、真言、贈言、格言、諍言、諾言”所表達的不同意思。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生獨立識字的能力

　　教具準備：

　　生字卡片或識字教學課件。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、其實生活當中有很多“言”。比如說：預言、直言、忠言……等等。

　　2、揭示課題：這節(jié)課，我們就來研究各種“言”。

　　二、初讀感知

　　1、出示課件：預言、直言、諍言、贈言、真言、忠言、諾言、格言。

　　2、學生借助拼音讀準字音。有困難找同學或老師幫忙。

　　3、你能了解那個名詞？先在小組內說一說。

　　4、全班交流。

　　5、根據自己的預習，在小組內交流交流生字

　　6、全班交流：“允”字的讀音很容易讀錯，教師在指導學生學習的時候要注意強調。“允”的讀音是“yǔn”，而不是“rǔn”。

　　“諍”字的讀音是“zhèng”。“戒”是由“誡”拆出來的字，可以組詞：戒嚴、戒煙。古文字的“戒”字，像一個人兩手拿著武器——戈。它的本義為持戈的警戒，引申為防備、警告；又引申為禁止、戒除等義，如戒煙、戒酒等。“誡”字是警告，勸人警告，可以組詞：告誡。

　　7、讀一讀這些字詞。

　　三、練習

　　1、讀一讀、填一填。

　　“祝你在新的一年里好好學習，天天向上。”這句話是贈言。

　　“節(jié)約時間就等于延長生命。”這句話是格言，勸告人們要珍惜時間。

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