2018年長春版四年級語文下冊《鳥的研究》教案設計(2)

　　3.課時安排：1課時。

　　教學中可能出現的問題與解決對策

　　1.本課的幾個生字學生在書寫時非常容易錯，如：“畏”左下方沒有撇；“鷹”上面有兩個單人旁；“鵡”左邊沒有撇等，因此本課應著重對學生進行寫字訓練，對比練習，多次復現來幫助學生記憶。

　　2.課后“想一想，說一說”一題在拓展上有一定難度，因此教師要結合本班實際，課前查閱好資料，課上教師引導開發(fā)，根據每種動物的特點和習性來概括特點。

　　相關資料

　　建議教師查閱《漢語字源字典》（北京大學出版社）、《語林趣話》（四川辭書

　　出版社2001年出版）。

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