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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-11 11:23:17
二、品讀探究課文內(nèi)容
�。ㄒ唬�、默讀課文，把你感受最深的地方劃下來，多讀幾遍。
（二）、小組內(nèi)交流感受。
�。ㄈR報你對課文的哪些語句感受很深？
1、交流1——10自然段，抓住描寫天氣寒冷的句子及老師和同學們不同表現(xiàn)的句子體會。
①結(jié)合上下文理解“風雪交加”：抓住“風雪交加”“老師推門走進教室，飛揚的雪花也隨風卷入”“操場、菜園和水塘被雪連成了一片”和第10自然段的語句體會天氣寒冷。
②指導朗讀，天真冷啊！我們應該怎樣讀這些語句呢？
③你遇到過這樣的天氣嗎？你是怎么想的，怎么做的？文中的同學們有什么表現(xiàn)？
�、芡瑢W們的表現(xiàn)更加突出了天氣的寒冷，誰能讀好這段話？
⑤老師的想法和大家一樣嗎？誰能讀好老師的話。
�、拮屛覀儙е约旱母惺茉賮碜x一讀這段文字。
過渡：課文中還有哪些語句讓你感受深刻？
2、交流11——17自然段
①體會“絨衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半”突出了風雪大，和前文呼應。
②細細品讀老師的話，說說他是怎么想的？感悟老師“語重心長”的話的含義
�、壑笇Ю首x：老師是怎樣語重心長地說的，誰愿意當一當這位老師。
�、荦R讀老師的話。
過渡：當時，同學們都不能理解老師的這一課，后來，同學們理解了嗎？
三、感悟哲理
①抓住“時時想起”“慶幸”“永遠”體會作者懂得了老師的話，
�、诂F(xiàn)實生活中，你遇到過類似的事嗎？你又是怎么做的？
�、蹖W過課文以后，如果你見到了歐陽老師，你想對他說些什么？
四、總結(jié)升華
在我們的一生中，要不斷的經(jīng)歷各種考驗，如果我們經(jīng)受住了考驗，就有希望獲得成功。讓我們挑戰(zhàn)自我，接受考驗，走向成功吧！
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