來源:幼教網 2018-03-11 11:23:17
二、品讀探究課文內容
。ㄒ唬、默讀課文,把你感受最深的地方劃下來,多讀幾遍。
。ǘ、小組內交流感受。
。ㄈ、匯報你對課文的哪些語句感受很深?
1、交流1——10自然段,抓住描寫天氣寒冷的句子及老師和同學們不同表現的句子體會。
、俳Y合上下文理解“風雪交加”:抓住“風雪交加”“老師推門走進教室,飛揚的雪花也隨風卷入”“操場、菜園和水塘被雪連成了一片”和第10自然段的語句體會天氣寒冷。
②指導朗讀,天真冷。∥覀儜撛鯓幼x這些語句呢?
、勰阌龅竭^這樣的天氣嗎?你是怎么想的,怎么做的?文中的同學們有什么表現?
、芡瑢W們的表現更加突出了天氣的寒冷,誰能讀好這段話?
、堇蠋煹南敕ê痛蠹乙粯訂幔空l能讀好老師的話。
、拮屛覀儙е约旱母惺茉賮碜x一讀這段文字。
過渡:課文中還有哪些語句讓你感受深刻?
2、交流11——17自然段
①體會“絨衣脫到一半,風雪幫他完成了另一半”突出了風雪大,和前文呼應。
、诩毤毱纷x老師的話,說說他是怎么想的?感悟老師“語重心長”的話的含義
、壑笇Ю首x:老師是怎樣語重心長地說的,誰愿意當一當這位老師。
④齊讀老師的話。
過渡:當時,同學們都不能理解老師的這一課,后來,同學們理解了嗎?
三、感悟哲理
①抓住“時時想起”“慶幸”“永遠”體會作者懂得了老師的話,
、诂F實生活中,你遇到過類似的事嗎?你又是怎么做的?
、蹖W過課文以后,如果你見到了歐陽老師,你想對他說些什么?
四、總結升華
在我們的一生中,要不斷的經歷各種考驗,如果我們經受住了考驗,就有希望獲得成功。讓我們挑戰(zhàn)自我,接受考驗,走向成功吧!
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