2018年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七子之歌》教案設(shè)計(jì)(2)

　　四、指導(dǎo)閱讀，教給方法。

　　1、指名學(xué)生朗讀《澳門(mén)》。

　　2、說(shuō)說(shuō)“媽港、襁褓、擄去、夢(mèng)寐不忘”等詞語(yǔ)意思。

　　3、再細(xì)讀這首詩(shī)，想想詩(shī)歌表達(dá)了什么意思？你讀完后，有什么體會(huì)？（生自由發(fā)言說(shuō)意思，談體會(huì)。）

　　4、教師小結(jié)：“澳門(mén)”離開(kāi)祖國(guó)已經(jīng)三百年了，它怎能不渴望回歸呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真自學(xué)后面的兩首詩(shī)歌，進(jìn)一步體會(huì)。

　　五、自學(xué)交流，體會(huì)詩(shī)意

　　1、布置學(xué)習(xí)要求：用剛才的方式學(xué)習(xí)《香港》和《臺(tái)灣》，體會(huì)其中所表達(dá)的思想感情。（學(xué)生自學(xué)，教師巡查，適時(shí)給予指導(dǎo)點(diǎn)撥。）

　　2、小組交流學(xué)習(xí)收獲。教師積極參與到小組之中，掌握各組討論情況。

　　3、逐首交流。

　�。�1）指名讀，評(píng)議。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（風(fēng)闕、獰惡、啖著、脂膏、號(hào)啕、琉球、氤氳等）

　�。�3）自由發(fā)言，談?wù)勛约簩W(xué)完以后的體會(huì)。

　�。�4）教師小結(jié)：香港、澳門(mén)、臺(tái)灣等地離開(kāi)祖國(guó)，就好像失去母親多年的子女一樣，他們多么渴望回歸祖國(guó)母親的懷抱呀！特別是每首詩(shī)歌中的那句“母親，我要回來(lái)，母親！”，應(yīng)該怎樣讀，才能表達(dá)出這種情感來(lái)？

　　[給學(xué)生充足的時(shí)間放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性化閱讀與理解；教師對(duì)學(xué)生適時(shí)的引導(dǎo)與點(diǎn)撥、對(duì)學(xué)生獨(dú)特感受的珍視與鼓勵(lì)，更有助于學(xué)生準(zhǔn)確把握詩(shī)歌所蘊(yùn)含的思想感情。]

　　六、品讀體悟，演唱表達(dá)。

　　1、指導(dǎo)朗讀。

　　（1）師范讀其中的一首詩(shī)歌。

　�。�2）生選擇自己最喜歡的一首詩(shī)練習(xí)朗讀。

　　2、展開(kāi)朗讀比賽。播放《七子之歌？澳門(mén)》樂(lè)曲，指名學(xué)生朗讀，評(píng)議。

　　3、齊讀三首詩(shī)歌。

　　4、學(xué)唱《七子之歌？澳門(mén)》。

　　[多種方式反復(fù)誦讀，學(xué)唱歌曲，抒發(fā)激情，啟迪思想。]

　　七、拓展思維，改寫(xiě)詩(shī)歌。

　　1、從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放，我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，人民當(dāng)家作主，帝國(guó)主義列強(qiáng)再也不敢來(lái)侵略我們。香港、澳門(mén)兩地分別于1997年7月1日和 1999年12月20日回歸祖國(guó)懷抱。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，日本帝國(guó)主義侵略者被趕出臺(tái)灣，臺(tái)灣回到中國(guó)的主權(quán)范圍之內(nèi)。但目前臺(tái)灣與大陸尚未統(tǒng)一，我們深信，最終定會(huì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一。

　　2、播放香港、澳門(mén)回歸的影像資料。

　　3、看完以后，同學(xué)們的心情怎樣？（激動(dòng)、興奮、驕傲……）

　　4、那么，請(qǐng)你們?cè)O(shè)想一下，假如聞一多先生今天也在場(chǎng)，他心里會(huì)怎么想呢？

　　5、生自由發(fā)言。（不必要求統(tǒng)一答案，學(xué)生暢所欲言，怎么想，怎么說(shuō)都可以。）

　　6、港、澳門(mén)已經(jīng)回歸。臺(tái)灣與大陸最終也將實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，那這幾首詩(shī)是不是也得改一改了呢？就請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍�改�?xiě)其中的一首詩(shī)歌吧！

　　7、生改寫(xiě)詩(shī)歌，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　8、展示。指名學(xué)生朗讀自己改寫(xiě)的詩(shī)。評(píng)議。

　　[通過(guò)觀看影像資料、設(shè)想以及改寫(xiě)等學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的想象力，進(jìn)一步同作者產(chǎn)生共鳴，從而使課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸。]

　　八、試背詩(shī)歌。

　　1、個(gè)人背誦。

　　2、同桌互背，檢查。

　　3、教師背誦。

　　4、全班齊聲背誦。

　　九、布置作業(yè)。

　　抄寫(xiě)詩(shī)中最喜歡的一首。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看