2018年北師大版四年級語文下冊《春潮》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版四年級語文下冊《春潮》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會7個生字。能正確讀寫下列詞語：衰竭、山澗、崩潰、禁錮、喀嚓、馴服。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，積累語言。

　　3、感受春潮的氣勢磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖國山河的壯美，體會中國人民拼搏向上的無限的生命力（只作簡單了解）。

　　4、學(xué)習(xí)課文中所運用的修辭手法。學(xué)會留心觀察周圍的景物。

　　教學(xué)重點：

　　通過朗讀，體會春潮的氣勢和春天不可抗拒的力量。

　　教學(xué)過程：

　　一、寒風(fēng)凜冽，向往春天

　　寒冷的冬天將要遠去，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。大地上萬物躍躍欲動，將要爆發(fā)出埋藏了一冬的活力，勢不可擋！

　　這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)大家一起欣賞在我們這里難以見到的奇景――春潮。（板書課題）

　　二、暖風(fēng)習(xí)習(xí)，走入春天

　　1、同學(xué)們，你們見過“潮”嗎？誰能把你所知道的或想象到的情景告訴大家？（學(xué)生交流）

　　2、作家馮德英在他的作品《苦菜花》中就描繪了那波瀾洶涌的春潮來臨的情形。下面就讓我們一起來欣賞《春潮》。（指名讀課文，找朗讀較好的學(xué)生，能夠起到示范作用。）

　　3、聽完這篇課文，你想說些什么？可以說說知道了什么或有什么感受，也可以提出疑問。

　　4、課文介紹了哪幾方面的內(nèi)容？（主要介紹了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。）

　　三、溪水淙淙，觀察春天

　　1、英國詩人雪萊有句詩是這樣說的：“如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎？”就讓咱們像作者那樣仔細的觀察春天吧。（指名讀第一二自然段）

　　是啊，寒冷的冬天已在撤退，而溫暖的春天正在進攻。你能在文中找出描寫 “春天在進攻”的詞句嗎？自己試著讀一讀。

　�。ㄖ该�讀，并說一說春天在進攻表現(xiàn)在什么地方。）

　�。�1）“寒冷的威力已在衰竭，朝陽處雪已融化。”

　�。�2）“雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。”

　�。�3）“那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了……沖到山下，流進大江。”

　　（4）“那冰封的大江……逐漸變酥了，變軟了，顏色也變暗了。”

　　為什么不說“大江上的冰面變薄了，慢慢開始融化了” ，而是說“變酥了，變軟了，變暗了”呢？（學(xué)生討論，體會用詞的巧妙。）

　　教師小結(jié)板書：雪已融化→沖開溪面→瀑布活動→大江變了

　　讀完這些句子，你感受到了什么？（仿佛看到溪水淙淙，感覺春天即將到來啦�。�

　　2、 指導(dǎo)朗讀第二段。

　�。�1）再試著自己朗讀這一段，邊讀邊想象描寫的景象。

　　（2）指名讀，指導(dǎo)朗讀時要用慢語速和低語調(diào)。例如：“逐漸變酥了，變軟了，顏色也變暗了。”等。

　�。�3）自己練讀，小組賽讀。（以活潑的形式給孩子們充分朗讀的時間去體會和感悟春潮的剛剛形成時的“微弱”和蘊含著的具有生命力的春的氣息。）

　　3、引導(dǎo)背誦

　　（1）出示

　　山的背陰處雖然還_____，可是寒冷的威力已在____。朝陽處____，雪水順著_____，沖開了____。那巨大的____也開始活動了，流水聲一天天____，最后成為一股____，_____，______。那冰封的大江在_____，在______，逐漸_____，_____，顏色也____。

　�。�2）自己試試看，能不能把這段話背下來。

　　四、大江復(fù)活，欣賞春天

　　1、春潮就在慢慢地孕育著、積累著，期待時機成熟的時刻的到來，那時它要把自己所有的力量都釋放出來！“終于有一天，在寂靜的黎明中，突然傳來了山崩地裂的聲響”（引讀第三自然段。）

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