來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-10 18:14:18
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《晏子使楚》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo)
1. 整體感知課文,能說(shuō)出故事的內(nèi)容,能形象地朗讀課文。
2. 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),能深入領(lǐng)悟晏子和楚王的形象,把自己的理解傳達(dá)給同學(xué),在口語(yǔ)交際、合作能力等方面能得到提高。
3. 通過(guò)合作探究,提高整合資料的能力,并能結(jié)合文本談?wù)剝烧叩穆?lián)系和區(qū)別。
教學(xué)課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)課
同學(xué)們上節(jié)課我們初步感知了哪篇課文?這節(jié)課我們?cè)俅巫哌M(jìn)楚國(guó),去欣賞外交家晏子的風(fēng)采。(點(diǎn)擊課件,課題出現(xiàn))
二、整體感知
古人云:讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。可見(jiàn)“讀”在我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性,現(xiàn)在同學(xué)
們選擇自己喜歡的閱讀方法,再次感知課文,不過(guò)這次可是帶有任務(wù)的。(點(diǎn)擊課件)
問(wèn)題:能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的內(nèi)容。
能根據(jù)自己的理解朗讀課文。
同學(xué)們讀得太好了,來(lái)我們?yōu)樽约撼錾睦首x鼓鼓掌。
三、我的舞臺(tái):過(guò)把導(dǎo)演癮
這篇課文故事性比較強(qiáng),很適合于合作表演,但是這節(jié)課老師想帶領(lǐng)
同學(xué)們?nèi)L試另一種合作學(xué)習(xí)的方法,那是什么方法呢?請(qǐng)看大屏幕(點(diǎn)擊課件,“過(guò)把導(dǎo)演癮”出現(xiàn))。過(guò)把導(dǎo)演癮??跟同學(xué)說(shuō)戲,可以說(shuō)言、語(yǔ)動(dòng)、作神態(tài)……,通過(guò)這種合作學(xué)習(xí)的方法,深入了解人物形象,更好的凸現(xiàn)人物性格。這種方法我們平時(shí)用的比較少,希望同學(xué)們能大膽的進(jìn)行嘗試,按我們平時(shí)小組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣活動(dòng),看清要求,注意小組分工協(xié)作,組長(zhǎng)做好筆記。
同學(xué)們討論的非常熱烈,下面哪一組先來(lái)過(guò)把癮。
學(xué)生導(dǎo)演,學(xué)生點(diǎn)評(píng),老師適當(dāng)也點(diǎn)評(píng)。
四、各顯神通
同學(xué)們說(shuō)得太好了,像晏子這樣愛(ài)國(guó)的,古往今來(lái)比比皆是,數(shù)不勝數(shù),這種精神也一直被人們津津樂(lè)潰?晌?嗣翹嘎鄣撓籃慊疤猓?酉呂矗?頤且黃鵠刺教終飧齷疤狻#ǖ慊骺渭??案饗隕褳ā背魷鄭?
話題:說(shuō)說(shuō)古今愛(ài)國(guó)的小故事
要求:采用小組合作的方式
能進(jìn)行資料整合并能找出與課文的聯(lián)系和區(qū)別
小組推選代表發(fā)言
同學(xué)發(fā)言,同學(xué)補(bǔ)充發(fā)言,老師總結(jié)。
同學(xué)們合作得太好了,既能整合好資料,又能聯(lián)系課本找出它們的聯(lián)系和區(qū)別,我聽(tīng)出來(lái)了,聯(lián)系:都是愛(ài)國(guó),不同:愛(ài)國(guó)所表現(xiàn)的方式不同。有轟轟烈烈的,有默默無(wú)聞的,有勇敢的,有智慧,還有無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。
同學(xué)們說(shuō)得太好了,總結(jié)得更好,我真感動(dòng),我為你們雄辯的口才,廣博的知識(shí),更為你們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)投入的那份熱情感動(dòng)。正如同學(xué)們所說(shuō),翻開(kāi)中國(guó)的歷史,處處可見(jiàn)愛(ài)國(guó)的壯舉,從文天祥“留取丹心照汗青”到關(guān)天培永戰(zhàn)外敵,從劉胡蘭面對(duì)鍘刀,大義凜然到葉欣、鐘南山在特殊戰(zhàn)場(chǎng)上的視死如歸,還有戰(zhàn)斗在各條展現(xiàn)的人們,他們用自己不悔的青春譜寫(xiě)了一曲曲感人至深得贊歌。同學(xué)們做為學(xué)生你應(yīng)該怎樣做才能更好得表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
同學(xué)發(fā)言,老師總結(jié)。
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