2018年北師大版四年級語文上冊《井底之蛙》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年北師大版四年級語文上冊《井底之蛙》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　

　　教學目標：

　　1.有感情地朗讀課文，體會井底之蛙的“渺小”。

　　2.認識本課的生字，能正確書寫寫字表里的生字，理解詞語的意思。

　　3.發(fā)揮想象力，初步理解寓意。

　　重點難點：

　　懂得“井底之蛙”寓意，明白本詞含有貶義。

　　教具準備：

　　生字卡片 小黑板

　　教法學法：

　　導讀法

　　小組合作交流法

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、指導朗讀、理解課文

　　1.自讀課文，了解課文大意

　　2.出示生字卡片檢查讀音。

　　二、讀課文，理解青蛙和鱉對世界的不同看法

　　1.想一想，青蛙住在什么樣的地方，鱉住在什么樣的地方？

　　2.青蛙住在什么樣的井里？它的態(tài)度是什么樣的？畫出相關的句子，談談你的認識

　　3.鱉住在什么樣的環(huán)境里，他對自己的生活環(huán)境的態(tài)度是怎樣的？結合相關的詞句談談你的感受

　　4.鱉和青蛙的生活環(huán)境有什么不同？

　　三、對青蛙和鱉的不同見識，感受青蛙的淺陋無知

　　1.提問：他們的生活環(huán)境差別這么大，為什么青蛙卻仍然自吹自擂，盡情的夸耀 ？

　　2.誰愿意告訴大家，鱉和青蛙為什么對井有不同的態(tài)度？

　　3.聽了鱉的話青蛙有什么表現呢？

　　4.指板書小結：青蛙盲目自大是因為它的見識短淺。

　　5.同學們討論一下，生活當中有沒有像青蛙一樣沒見過世面卻又安于現狀，容易滿足的人

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看