來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-10 17:47:42
四、朗讀感悟,體會(huì)情感。
1、下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俜怕曌x詩(shī)歌,在讀的基礎(chǔ)上動(dòng)腦筋想想,這首詩(shī)歌在寫作方法上有什么特別的地方?
句子成對(duì)、首尾呼應(yīng) 把成對(duì)的句子找出來(lái)。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀詩(shī)歌
這是寫我們偉大的祖國(guó),應(yīng)該帶著怎樣的情感去讀。(自豪.激動(dòng))
讓同學(xué)們盡情的讀,及時(shí)鼓勵(lì)與范讀
3、比賽看看誰(shuí)能讀出自豪和激動(dòng)的感情。
4、同學(xué)們?cè)倏凑n文,2.3.4小節(jié)有什么共同的特點(diǎn)?
每句開頭的“啊”代表什么?應(yīng)該怎么讀?
5、集體再讀詩(shī)歌
五、升華主題,拓展延伸。
同學(xué)們集郵冊(cè)的美麗不僅僅是郵票的美麗,更重要的是描繪我們偉大祖國(guó)的壯麗山河和燦爛文化,面對(duì)我們美麗的祖國(guó)我們今后應(yīng)該怎么做?
布置作業(yè)
仿寫詩(shī)歌 背誦詩(shī)歌
板書設(shè)計(jì):
美麗的集郵冊(cè)
偉大的祖國(guó)
壯麗的山河
悠久的歷史
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