2018年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飛向月球》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飛向月球》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“先……再……然后……”寫(xiě)一段話。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，根據(jù)課后提示給課文分段，概括段落大意。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解宇航員飛向月球的經(jīng)過(guò)，懂得現(xiàn)代宇航事業(yè)的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，探索宇宙奧秘的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、讀懂課文，了解航天員飛向月球的經(jīng)過(guò)及現(xiàn)代宇航事業(yè)的發(fā)展情況。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，探索宇宙奧秘的興趣。

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教法學(xué)法：

　　導(dǎo)讀法

　　小組合作探究法

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，揭題質(zhì)疑。

　　我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事，在這個(gè)神話故事中，月亮里有廣寒宮，有桂樹(shù)，有玉兔，還有漂亮的嫦娥仙子。那么，月球上面究竟有沒(méi)有我們說(shuō)的這些呢？大家想知道嗎？這堂課，我們一起跟宇航員叔叔飛到月球上去看一看，好嗎？（板書(shū)課題：飛向月球）

　　二、初讀感知，自主學(xué)習(xí)。

　　1、學(xué)生自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　（1）出示詞語(yǔ)

　　廣袤　嶙峋　聯(lián)絡(luò)　牙膏　呈現(xiàn)　土壤　漿糊　捏

　　棕色　扶梯　百看不厭　心馳神往

　�。�2）指名逐行讀，要求讀準(zhǔn)字音。

　�。�3）查字典或聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思

　　聯(lián)絡(luò)：彼此交接，聯(lián)系。

　　聳立：高高地直立。

　　宇航員：本課指乘宇宙飛船在太陽(yáng)系內(nèi)空間航行的人員。

　　心馳神往：心神飛到（向往的地方）。

　　百看不厭：長(zhǎng)久地看，多次地看，不會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。

　　失重：本課指宇宙飛船在高空擺脫了地心引力而失去重量。

　�。�4）指名分自然段朗讀課文。

　　3、默讀課文，按課后提示劃分段落。

　　第一段（第1～4自然段）。

　　第二段（第5～6自然段）。

　　第三段（第7自然段）。

　　三、合作探究，精講點(diǎn)撥。

　　1、學(xué)習(xí)課文第一段。

　�。�1）指名讀第一段，其他同學(xué)看圖思考：讀了這一部分，你知道了什么？

　　（2）討論交流，總結(jié)為以下三點(diǎn)（小黑板出示）

　�、僭谑裁磿r(shí)間飛向月球？

　�、谡l(shuí)飛向月球？

　　③怎樣飛向月球？指名用自己的話復(fù)述一下宇宙飛船飛向月球的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言要通順連貫。

　　四、作業(yè)

　　1、描紅，抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文。

　　第二課時(shí)

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