2018年北京版四年級(jí)語文下冊(cè)《北京的長(zhǎng)城》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級(jí)語文下冊(cè)《北京的長(zhǎng)城》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　這篇略讀課文寫的是北京的兩處長(zhǎng)城，即司馬臺(tái)長(zhǎng)城和八達(dá)嶺長(zhǎng)城。 課文介紹兩處長(zhǎng)城，分別用了小標(biāo)題的形式。司馬臺(tái)長(zhǎng)城被稱為“中國長(zhǎng)城之最”，具有“險(xiǎn)、密、全、巧、奇”等五大特點(diǎn)。司馬臺(tái)長(zhǎng)城活像一條蜿蜒的蒼龍靜臥在山脊。而八達(dá)嶺地勢(shì)險(xiǎn)峻，隨峰而筑的長(zhǎng)城高低起伏，有如巨龍騰飛。

　　教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)讀10個(gè)生字。

　　2、默讀課文，能說司馬臺(tái)長(zhǎng)城和八達(dá)嶺長(zhǎng)城各有什么特點(diǎn)。

　　3、向同學(xué)介紹自己看到的一處長(zhǎng)城的景象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解兩處長(zhǎng)城各自的特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受長(zhǎng)城的雄偉壯觀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　建議學(xué)生親自去長(zhǎng)城游覽一次進(jìn)行親身感受

　　收集有關(guān)司馬臺(tái)長(zhǎng)城和八達(dá)嶺長(zhǎng)城的相關(guān)圖片和文字資料

　　錄像片段

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入 導(dǎo)言

　　為了抵御外族的入侵，歷史上有一位偉大的皇帝秦始皇修建了抵御外族侵 略的攻勢(shì)城墻是——長(zhǎng)城。長(zhǎng)城被稱為世界上偉大的歷史遺產(chǎn)。今天讓我們 一起來更多的了解司馬臺(tái)城城和八達(dá)嶺長(zhǎng)城。

　　二、初讀課文

　　1、自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　2、小組交流匯報(bào)。 課上請(qǐng)同學(xué)介紹自己去長(zhǎng)城時(shí)看到的景象和感受，沒去過的同學(xué)把收集的長(zhǎng)城相關(guān)資料進(jìn)行組內(nèi)交流。（課內(nèi)外資源相結(jié)合）

　　三、自學(xué)課文理解感悟課文內(nèi)容

　　1、默讀思考：司馬臺(tái)長(zhǎng)城和八達(dá)嶺長(zhǎng)城各有什么特點(diǎn)？并在書上畫出相關(guān)語句。

　　生：司馬臺(tái)長(zhǎng)城：險(xiǎn)、密、全、巧、奇的五大特點(diǎn)。（中國長(zhǎng)城之最） 八達(dá)嶺長(zhǎng)城：地勢(shì)險(xiǎn)峻，

　　2、選擇你喜歡的句或段讀一讀，并試著說說感受。同時(shí)指導(dǎo)朗讀。

　　3、練習(xí)說話：選擇喜歡的長(zhǎng)城介紹介紹，看看你能不能把長(zhǎng)城的景象介紹清楚注意要抓住特點(diǎn)來介紹。全班交流匯報(bào)

　　4、生生之間互相評(píng)議 ㈣理解積累優(yōu)美、生動(dòng)、形象的詞句 標(biāo)畫優(yōu)美、生動(dòng)、形象的詞句。

　　如：堪稱：可以稱得上。 懸崖絕壁：絕壁，陡直的山崖。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。 不寒而栗：并不冷而身體發(fā)抖。形容非常害怕。 精湛：精神，高超的意思。 絕無僅有：極其少有。

　　作業(yè)布置：

　　配合本課學(xué)習(xí)，建議同學(xué)辦一期有關(guān)長(zhǎng)城的小報(bào)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　北京的長(zhǎng)城 司馬臺(tái)長(zhǎng)城： 險(xiǎn)、密、全、巧、奇 （中國長(zhǎng)城之最） 八達(dá)嶺長(zhǎng)城： 地勢(shì)險(xiǎn)峻， 本文以自學(xué)為主，通過朗讀和提問學(xué)習(xí)了課文。

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