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2018年北京版四年級語文下冊《春日》教案設計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-10 12:18:46

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關于2018年北京版四年級語文下冊《春日》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考

  教學目標:

  1、認識會寫“濱”這個生字。

  2、有感情地朗讀、背誦并默寫古詩。

  3、用自己的話說說詩句的意思,體會作者的思想感情。

  4、感悟大自然的勃勃生機,培養(yǎng)熱愛春天、熱愛大自然、熱愛美的思想感情。

  教學重點:

  掌握生字的音、形、義,有感情地朗讀、背誦、默寫古詩。

  教學難點:

  理解詩句內(nèi)容,想象詩句描繪的畫面,體會作者的思想感情。

  教法與學法:

  教師:引導、講解法。

  學生:朗讀、感悟、交流。

  教學準備:

  課前布置學生收集關于“春天”的詩歌或詞句。

  教學時間:

  一課時

  教學步驟:

  一、故事激趣導入

  古代的一個春天,宋代著名理學家、大詩人朱熹,選擇了一個大吉大利的好日子專程來到泗水之濱去游覽觀光,并瞻仰埋葬孔圣人的遺址,想探求一下孔子成為圣人的道理。當他到達那個風景秀麗的地方時,看到那無邊無際的美麗動人景色,使他的心胸豁然開朗,耳目也為之一新。于是脫口吟出了膾炙人口的《春日》詩。

  二、掃除障礙、朗讀古詩。

  1.用自己喜歡的方式讀古詩,讀準字音、讀準節(jié)奏。

  2.交流自讀收獲。

 。1)認讀會寫生字“濱”。

 。2)注意節(jié)奏

  勝日/尋芳/泗水/濱,無邊/光景/一時新。

  等閑/識得/東風/面,萬紫/千紅/總是春。

  3.教師示范讀,學生齊讀。

  三、品讀全詩,想象意境。

  1.品讀“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。”

 。1)教師引導:假如是你自己去游覽觀光,當時會看到什么樣的景致?心情會怎樣?

 。2)朗讀,讀出詩人臨水觀景時的心情。

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