2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春日》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)會(huì)寫“濱”這個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀、背誦并默寫古詩(shī)。

　　3、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，體會(huì)作者的思想感情。

　　4、感悟大自然的勃勃生機(jī)，培養(yǎng)熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)美的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握生字的音、形、義，有感情地朗讀、背誦、默寫古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)句內(nèi)容，想象詩(shī)句描繪的畫面，體會(huì)作者的思想感情。

　　教法與學(xué)法：

　　教師：引導(dǎo)、講解法。

　　學(xué)生：朗讀、感悟、交流。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前布置學(xué)生收集關(guān)于“春天”的詩(shī)歌或詞句。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　一、故事激趣導(dǎo)入

　　古代的一個(gè)春天，宋代著名理學(xué)家、大詩(shī)人朱熹，選擇了一個(gè)大吉大利的好日子專程來(lái)到泗水之濱去游覽觀光，并瞻仰埋葬孔圣人的遺址，想探求一下孔子成為圣人的道理。當(dāng)他到達(dá)那個(gè)風(fēng)景秀麗的地方時(shí)，看到那無(wú)邊無(wú)際的美麗動(dòng)人景色，使他的心胸豁然開朗，耳目也為之一新。于是脫口吟出了膾炙人口的《春日》詩(shī)。

　　二、掃除障礙、朗讀古詩(shī)。

　　1.用自己喜歡的方式讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏。

　　2.交流自讀收獲。

　�。�1）認(rèn)讀會(huì)寫生字“濱”。

　�。�2）注意節(jié)奏

　　勝日/尋芳/泗水/濱，無(wú)邊/光景/一時(shí)新。

　　等閑/識(shí)得/東風(fēng)/面，萬(wàn)紫/千紅/總是春。

　　3.教師示范讀，學(xué)生齊讀。

　　三、品讀全詩(shī)，想象意境。

　　1.品讀“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。”

　�。�1）教師引導(dǎo)：假如是你自己去游覽觀光，當(dāng)時(shí)會(huì)看到什么樣的景致？心情會(huì)怎樣？

　�。�2）朗讀，讀出詩(shī)人臨水觀景時(shí)的心情。

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