2018年北京版四年級語文上冊《“神舟”五號，我們?yōu)槟泸湴痢方贪冈O計

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　　教學目標

　　知識和能力

　　1自學生字新詞，認讀13個字；

　　2朗讀課文。了解神舟五號飛船從天外安全返回祖國大地經(jīng)過。

　　情感態(tài)度和價值觀

　　產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

　　教學重點

　　了解神舟五號飛船從天外安全返回祖國大地的經(jīng)過，產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

　　查閱資料

　　神舟五、六號的補充資料

　　教學課時 1課時

　　教學過程

　　一、初讀課文，注意認讀字的發(fā)音

　　1．生自由讀課文，看你能不能達到正確流利，注意認讀字的發(fā)音。

　　2．指名朗讀，注意指導難句的斷句。

　　二、交流資料

　　關(guān)于神舟五號的資料。關(guān)于神舟六號的資料。

　　老師補充神舟的的發(fā)展史。

　　三、自學課文

　　1．出示自學提示：

　�。�1）默讀課文，想一想為什么會用這么都么多時間的時間詞語？如果去掉這些時間詞再讀課文你有什么感受？表現(xiàn)了科學家的什么品質(zhì)？

　�。�2）生默讀后小組交流。

　　2．匯報結(jié)果：一方面，可以使文章條理清楚，另一方面也表現(xiàn)了返回過程中科學工作人員嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

　　四、學習課文：

　　1．默讀課文，劃出楊利偉與指控中心的對話，讀一讀，一邊讀一邊想像體會當時的情景。

　　2．指名朗讀。

　　3．瀏覽全文，使這給課文分三部分，說說每部分寫了什么？

　　（1）生獨立分，同桌交流。

　�。�2）指名說訂正。

　　4．那課文是按什么順序講述這件事情呢？（按照時間順序?qū)懙模?br />
　　五、說一說：這篇課文的主要內(nèi)容可以怎樣概括？

　　1．小組說 2．指名說

　　六、作業(yè)：朗讀課文；可以辦一期神舟資料展。

　　板書設計：

　　32*“神舟”五號，我為你驕傲

　　2003年10月16日6時23分 楊利偉

　　課后小記

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