2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《神秘的死�！方贪冈O(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《神秘的死�！方贪冈O(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，學(xué)生產(chǎn)生對(duì)死海進(jìn)行探索的興趣，進(jìn) 而激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的情趣。

　　2、讀課文，體會(huì)數(shù)字在表達(dá)上的作用。

　　3、通過(guò)朗讀表達(dá)出對(duì)神秘死海的理解。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　利用課內(nèi)外資料， 了解課文介紹的死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因，產(chǎn)生對(duì)死海進(jìn) 行探索的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讀課文，體會(huì)數(shù)字在表達(dá)上的作用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事引入，激發(fā)情趣。

　　（一）故事引入。 同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事，在我們要學(xué)習(xí)的課文中就有這樣一個(gè)故事。 （教師結(jié) 合第一段內(nèi)容講故事）

　�。ǘ�）自主質(zhì)疑。 聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么問(wèn)題？

　�。ㄈ�）激發(fā)興趣。 讓我們帶著這些問(wèn)題，隨著課文到這個(gè)大湖——死海去看一看。

　　二、初讀課文，整體感知，了解死海的神秘。

　　（一）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)放聲讀課文，注意這些生字的讀音，想一想死海給你留下 了怎樣的印象？

　�。ǘ�）班內(nèi)交流 你們認(rèn)為死海怎樣？

　　三、抓詞品句，深入理解。

　�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)

　　1、死海有哪些神奇的現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文三至七自然段。 投影：自學(xué)提示。

　　默讀三至七自然段 。

　　（1）邊讀思考，你從哪里感受到了死海的神秘，用直線畫(huà)出詞句，試著用簡(jiǎn)練的 語(yǔ)言概括，并結(jié)合查閱資料理解。

　　（2）思考這些神奇現(xiàn)象形成的原因。

　　2、下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示，開(kāi)始自學(xué)。

　　3、小組交流，共同完成表格 自學(xué)完的同學(xué)，把你的收獲，在小組內(nèi)交流，共同合作完成表格。

　�。ǘ�）全班交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。

　　1、展示學(xué)習(xí)收獲。 我們先來(lái)看這個(gè)組填寫(xiě)的表格。 （投影：小組學(xué)習(xí)成果） 第一種神奇的現(xiàn)象我們用一個(gè)詞簡(jiǎn)單寫(xiě)“漂浮”可以嗎？（板書(shū)：漂�。� 你們發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)神奇的現(xiàn)象什么？（板書(shū) 治�。� 第三個(gè)神奇的現(xiàn)象是什么？（板書(shū)：健身美容） 除此之外，你們發(fā)現(xiàn)死海里有什么？（板書(shū)：有微生物）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看