來源:幼教網(wǎng) 2018-03-10 10:45:12
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級語文上冊《賣木雕的少年》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考
教學(xué)目標(biāo):
1.鞏固文中的四字詞組,并學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。
2.通過人物的動作和語言揣摩人物內(nèi)心活動,并以感情朗讀來體現(xiàn)。
3.了解課文背景,讓學(xué)生感悟賣木雕的少年對中國人民的友好之情及中非人民的友誼。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動。
教學(xué)難點:
讀懂本課內(nèi)容,明白少年為什么送木雕給“我”,感受他對中國人民的友好感情。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)詞語,引入課文的學(xué)習(xí)
1.美麗的風(fēng)景,獨特的風(fēng)情,還有黑色皮膚的人們——這就是可愛的非洲。上節(jié)課,我們跟隨作家吳晴,走進(jìn)了非洲南部,你能運(yùn)用課文中的四字詞語,向我們介紹一下嗎?
填空:莫西奧圖尼亞大瀑布真是( )。攤點里陳列的木雕( ),( )。其中象墩座凳( ),大象雕得( )。我一看就( )。
2.過渡:看來去非洲,只有領(lǐng)略了莫西奧圖尼亞大瀑布的壯美,帶回了精美的木雕,才不虛此行,不留遺憾。遺憾是什么意思?(不稱心,惋惜)這一詞出現(xiàn)在哪個自然段?(第九自然段)指名讀。這里出現(xiàn)了兩次,分別指誰遺憾?
二、學(xué)習(xí)4-9段,體會“我”和少年的遺憾
1.“我”為什么而遺憾?
預(yù)設(shè):不能把木雕帶回國。太喜歡木雕,卻不能買。
2.文中的哪些詞語能夠看出“我”非常喜歡木雕?
預(yù)設(shè):目光停留、捧、仔細(xì)觀賞、愛不釋手、語無倫次。(讀出喜愛之情)
3. 一件特別喜歡的木雕座凳,因為行李超重,沉甸甸的不能帶回國,的確使人感到遺憾?缮倌甑倪z憾又為什么呢?
預(yù)設(shè):因為自己的木雕不能出售。
4. 請大家自由讀賣木雕的段落,思考一下這是一位怎樣的少年?
“買一個吧!”(熱情,招攬生意)
那少年走到我跟前,誠懇地說:“夫人,您買一個吧!”(態(tài)度真誠、誠懇)
5.分角色朗讀。
小結(jié):通過朗讀,我們感受到了這位少年的熱情、真誠,可是這位以賣木雕為生的少年,為什么要送給我——一個素昧平生的中國人,一個小木雕呢?
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看