2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《瀑布》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《瀑布》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，盡可能地給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)一個(gè)觸目可及的自然世界中，讓學(xué)生對(duì)瀑布有身臨其境的感受，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛之情。

　　2.詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)以讀為本，在朗朗的誦讀聲中讀出詩(shī)的韻味，讀出詩(shī)的感情，乃至熟讀成誦，從而獲得語(yǔ)感，內(nèi)化為特有的語(yǔ)言心智。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛的思想感情。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律，理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思。背誦課文。

　　3.學(xué)習(xí)作者按照一定的順序觀察事物的方法。

　　4.會(huì)認(rèn)“疊、喻、屏”3個(gè)字，會(huì)寫“瀑、疊、涌、攤、喻、襯、屏”等7個(gè)字以及由生字組成的新詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.讀懂課文，體會(huì)瀑布的壯麗、奇異。

　　2.從詩(shī)歌美美的語(yǔ)言中，感受瀑布的雄偉與壯觀。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生弄清作者在不同觀察點(diǎn)聽到瀑布的不同聲音和看到瀑布的不同景象，把看到和聽到的用形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入

　　（一）同學(xué)們，還記得唐代詩(shī)人李白寫過的《望廬山瀑布》嗎？我們一起來(lái)背背。從詩(shī)中你感受到了什么？今天我們要學(xué)習(xí)的課文寫的也是瀑布，作者是現(xiàn)代詩(shī)人葉圣陶。

　�。ǘ�）讓我們一起動(dòng)手來(lái)寫課題。注意寫“瀑”字，它的右下部分不是水，而是像一朵濺起的水花。

　　板書課題：瀑布

　　二、初讀課文，整體感知

　�。ㄒ唬┻^渡：葉圣陶筆下的瀑布是什么樣子的呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地閉上眼睛，邊聽邊感受。教師配樂誦讀詩(shī)歌。

　　（展示課件第三屏）

　�。ǘ�）多么美的小詩(shī)啊！同學(xué)們想讀嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開課文，自由地讀讀課文。注意朗讀的要求。

　　1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.想一想，課文從哪些方面來(lái)寫瀑布的？按什么順序來(lái)寫的？

　�。ㄕ故菊n件第四屏）

　�。ㄈ�）檢查讀書情況。

　　1.多種形式檢查生字詞的認(rèn)讀情況。

　　（展示課件第五屏）

　　2.這首詩(shī)共有幾個(gè)小節(jié)？指定同學(xué)分小節(jié)讀書，評(píng)價(jià)。

　　3.交流：詩(shī)歌是從哪些方面來(lái)寫瀑布的？按什么順序來(lái)寫的？

　　板書：聲音樣子遠(yuǎn)近

　　三、小結(jié)

　　詩(shī)歌《瀑布》按照從遠(yuǎn)到近的順序?qū)懥似俨嫉穆曇艉蜆幼�，讓我們帶上�?duì)瀑布的喜愛之情，再次美讀詩(shī)歌。

　　四、作業(yè)布置

　　（一）有感情地朗讀課文。

　�。ǘ�）書寫生字新詞。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看