2018年北京版四年級語文上冊《瀑布》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版四年級語文上冊《瀑布》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計思路：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，盡可能地給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)一個觸目可及的自然世界中，讓學(xué)生對瀑布有身臨其境的感受，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。

　　2.詩歌教學(xué)應(yīng)以讀為本，在朗朗的誦讀聲中讀出詩的韻味，讀出詩的感情，乃至熟讀成誦，從而獲得語感，內(nèi)化為特有的語言心智。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律，理解重點詩句表達(dá)的意思。背誦課文。

　　3.學(xué)習(xí)作者按照一定的順序觀察事物的方法。

　　4.會認(rèn)“疊、喻、屏”3個字，會寫“瀑、疊、涌、攤、喻、襯、屏”等7個字以及由生字組成的新詞。

　　教學(xué)重點：

　　1.讀懂課文，體會瀑布的壯麗、奇異。

　　2.從詩歌美美的語言中，感受瀑布的雄偉與壯觀。

　　教學(xué)難點：

　　引導(dǎo)學(xué)生弄清作者在不同觀察點聽到瀑布的不同聲音和看到瀑布的不同景象，把看到和聽到的用形象的語言表達(dá)出來。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、情境導(dǎo)入

　�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，還記得唐代詩人李白寫過的《望廬山瀑布》嗎？我們一起來背背。從詩中你感受到了什么？今天我們要學(xué)習(xí)的課文寫的也是瀑布，作者是現(xiàn)代詩人葉圣陶。

　�。ǘ�）讓我們一起動手來寫課題。注意寫“瀑”字，它的右下部分不是水，而是像一朵濺起的水花。

　　板書課題：瀑布

　　二、初讀課文，整體感知

　　（一）過渡：葉圣陶筆下的瀑布是什么樣子的呢？請同學(xué)們輕輕地閉上眼睛，邊聽邊感受。教師配樂誦讀詩歌。

　�。ㄕ故菊n件第三屏）

　　（二）多么美的小詩�。⊥瑢W(xué)們想讀嗎？請同學(xué)們打開課文，自由地讀讀課文。注意朗讀的要求。

　　1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2.想一想，課文從哪些方面來寫瀑布的？按什么順序來寫的？

　�。ㄕ故菊n件第四屏）

　　（三）檢查讀書情況。

　　1.多種形式檢查生字詞的認(rèn)讀情況。

　　（展示課件第五屏）

　　2.這首詩共有幾個小節(jié)？指定同學(xué)分小節(jié)讀書，評價。

　　3.交流：詩歌是從哪些方面來寫瀑布的？按什么順序來寫的？

　　板書：聲音樣子遠(yuǎn)近

　　三、小結(jié)

　　詩歌《瀑布》按照從遠(yuǎn)到近的順序?qū)懥似俨嫉穆曇艉蜆幼�，讓我們帶上對瀑布的喜愛之情，再次美讀詩歌。

　　四、作業(yè)布置

　�。ㄒ唬┯懈星榈乩首x課文。

　�。ǘ�）書寫生字新詞。

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