來源:幼教網(wǎng) 2018-03-09 18:55:43
三 Pre-task procedure.
Make sentences with the words
四While-task procedure
1 Listen and read answers
2 Questions and answers
3 On your own.
4 Pair work( 操練一問一答)
Listen to the recording (1 open the books at p11
2 Read after it )
五,拓展作業(yè):
1 Do you like …?
2 Does he /she like….?
3 Which do you like best……?
第五教時:Rhyme
課時目標(biāo)
1. 閱讀理解小詩內(nèi)容。
2. 通過學(xué)習(xí),能讀小詩。
教學(xué)過程
I. Pre-task preparation:
Daily talk
II. While-task procedure:
1. Review
I like…… I don’t like…….
Pair work ( 交流自編的對話 )
1. 課堂練習(xí)
1練習(xí)冊聽力內(nèi)容。
2 做練習(xí)部分。
3 課后練習(xí)
背熟對話。
做練習(xí)冊剩余的書面部分。
教學(xué)反思:
第六教時:綜合練習(xí)
課時目標(biāo)
1. 靈活運用所學(xué)知識,進(jìn)行口頭、聽力、筆頭練習(xí)。
2. 通過學(xué)生練習(xí),反饋教學(xué)信息,及時調(diào)整。
教學(xué)過程
略
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