2018年語文A版五年級語文上冊《石榴又紅了》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版五年級語文上冊《石榴又紅了》的教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考

　　教學(xué)目標：

　　（1）理解課文內(nèi)容，了解鄭振鐸，學(xué)習(xí)作者是如何把人物的形象刻畫得細致而飽滿的。

　�。�2）體會文中作者所流露出來的愛戴、思念父親的深刻的情感，有感情地朗讀課文。

　　（3）喚醒學(xué)生對親情的認識，理解生活中的父愛。

　　教學(xué)方法：

　　以問題教學(xué)法為主，輔以談話法、欣賞法、引導(dǎo)法、多媒體輔助等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題自讀自悟，結(jié)合實際進行拓展延伸。

　　在學(xué)習(xí)中，學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，圍繞教師設(shè)計的問題，運用“品讀文字，體會情感”的學(xué)習(xí)方法對文本進行層層深入的閱讀。

　　教學(xué)手段：

　　課件和音樂渲染

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬├首x課題談話導(dǎo)入

　　[出示課件：石榴]同學(xué)們，請看這是什么？請你用一個詞或一句話來描述一下它。來，讀“石榴紅了”讀出喜愛之情。老師加了個字，再請人讀讀“石榴又紅了”，聯(lián)系課文內(nèi)容，感受有變化嗎？一個字或一個詞就蘊含一種情感，這就是語文味，以后要好好體會。

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