來源:幼教網 2018-03-09 16:30:15
幼教網整理了關于2018年湘少版三年級英語上冊《What's he?》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、認知目標:學生能夠聽懂會說句子“What’s he/she?”以及它的回答;能夠學會本課的新單詞fireman,policeman,policewoman,pupil等。
2、能力目標:學生能夠運用本課的新句子進行交流。
3、情感目標:通過新課的學習讓學生增長知識,培養(yǎng)英語學習的興趣。
教學重點:
對四個新單詞:fireman,policeman,policewoman,pupil的學習。
教學難點:
把新單詞運用到新句子中進行交流。
學情分析:
本教材是從三年級開始使用的教材,本單元已經是本冊書的第八單元,因此學生已經對英語學習有了一點基礎,介于本單元和前一個單元的聯系比較密切,所以本節(jié)課我授課的內容為本單元的A、B、C部分。
教學方法:
游戲法,交際法,任務教學法
教學準備:
教學課件,單詞卡片,一些職業(yè)人士的照片(其中有我自己上課的一張照片),小獎品若干
教學過程:
Step1 Warmming up
Let’s sing a song
唱已學歌曲,進行熱身活動。
Step2 Revision
T:Look at the CAI,let’s make a revision.
(這個步驟我主要是想通過上一個單元的內容來導入本單元的句子) T:Is she a teacher?(看到幻燈片上一位老師正在上課)
Ss:Yes,she is.
T:Is he a postman?
Ss:Yes,he is.
。泻枺⒆隹隙ɑ卮穑
Boys:Is he a doctor?
Girls:Yes,he is.
。ㄅ,男孩做肯定回答)
Girls:Is she a nurse?
Boys:Yes,she is.
T:Good boys and girls.
(幻燈片上出現一張打了問號可是看不到的圖片)
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