2018年湘少版三年級(jí)英語上冊(cè)《What's he?》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘少版三年級(jí)英語上冊(cè)《What's he?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂會(huì)說句子“What’s he/she?”以及它的回答；能夠?qū)W會(huì)本課的新單詞fireman，policeman，policewoman，pupil等。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用本課的新句子進(jìn)行交流。

　　3、情感目標(biāo)：通過新課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生增長知識(shí)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　對(duì)四個(gè)新單詞：fireman，policeman，policewoman，pupil的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把新單詞運(yùn)用到新句子中進(jìn)行交流。

　　學(xué)情分析：

　　本教材是從三年級(jí)開始使用的教材，本單元已經(jīng)是本冊(cè)書的第八單元，因此學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)基礎(chǔ)，介于本單元和前一個(gè)單元的聯(lián)系比較密切，所以本節(jié)課我授課的內(nèi)容為本單元的A、B、C部分。

　　教學(xué)方法：

　　游戲法，交際法，任務(wù)教學(xué)法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件，單詞卡片，一些職業(yè)人士的照片（其中有我自己上課的一張照片），小獎(jiǎng)品若干

　　教學(xué)過程：

　　Step1 Warmming up

　　Let’s sing a song

　　唱已學(xué)歌曲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　　Step2 Revision

　　T：Look at the CAI,let’s make a revision.

　　（這個(gè)步驟我主要是想通過上一個(gè)單元的內(nèi)容來導(dǎo)入本單元的句子） T：Is she a teacher?（看到幻燈片上一位老師正在上課）

　　Ss：Yes,she is.

　　T：Is he a postman?

　　Ss：Yes，he is.

　　（男孩問，女孩做肯定回答）

　　Boys：Is he a doctor?

　　Girls：Yes，he is.

　　（女孩問，男孩做肯定回答）

　　Girls：Is she a nurse?

　　Boys：Yes，she is.

　　T：Good boys and girls.

　�。ɑ脽羝�上出現(xiàn)一張打了問號(hào)可是看不到的圖片）

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