2018年語文A版五年級語文上冊《富饒的海洋》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版五年級語文上冊《富饒的海洋》的教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考

　　教學目標：

　　1．認識“絨、慷、慨、哺、吝、嗇、源、藻、噸、廉、域、煌”，會寫“黎、股、奉、財、溶、供、基、液”。

　　2．有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。

　　3．了解海洋的慷慨與富饒，激發(fā)學生探索自然奧秘的興趣。

　　4．培養(yǎng)學生自主獲取知識、解決問題的能力。

　　教學過程（第一課時）：

　　一、激趣導入：

　　1．播放歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，學生欣賞歌曲。

　　2．在教師的激情朗誦中走進課文，感染學生，調(diào)動學習的積極性。

　　3．學生介紹課前搜集的有關(guān)大海的資料，對大海有更深一步的了解。

　　4.導入：大海美麗、富饒、慷慨，是生命的搖籃，就讓我們隨作者一起走入第八課《富饒的海洋》。(板書課題)

　　二、自讀課文。整體感知：

　　1．學生自讀課文，勾畫生字新詞，遇到不好讀的字詞多讀幾遍。

　　2．檢查學習效果，對于重點的字詞給予指導，如“瓊漿玉液、并駕齊驅(qū)、洶涌澎湃”等詞語要指導學生聯(lián)系上下文來理解意思。

　　3．再讀課文，整體感知，準備交流讀書收獲。

　　三、學習課文。欣賞第一段：

　　1．教師指名讀第一自然段。

　　2．學生按照自己的理解自讀第一自然段。

　　3．思考：文章第一自然段主要寫了什么內(nèi)容?（第一自然段介紹了大海的美麗、寬廣。作者很愛大海。）

　　4．作者在這一段中直接抒發(fā)對海洋的喜愛贊美之情。你認為哪寫得好?為什么? 學生自讀課文，體會比喻、排比等修辭方法的好處，理解體會一塵不染、藍絲絨等詞在語句中的起到的作用，感受大海在微風和狂風環(huán)境下的不同的美。

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