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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-09 16:12:48
教學(xué)課時
1課時
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，明確目標：
師：誰不想寄情山水？誰不喜歡游覽風(fēng)景名勝？美麗的西湖讓我們流連忘返，如詩的“三潭印月”讓我們向往。今天，我們將一起走進海南三亞的“天涯海角”，了解那里的美麗，體驗“天涯”踏浪的樂趣。請大家讀課文，一會準備向大家介紹“天涯海角”，并說說什么地方給你留下深刻印象。
二、自讀課文，了解課文內(nèi)容：
1、學(xué)生自讀課文。
2、提問：“天涯海角”的什么地方給你留下深刻的印象？
3、學(xué)生說說作者筆下的“天涯海角”哪些地方給自己留下深刻印象。
三、以作者或游客的身份介紹“天涯海角”：
1、教師提示：
（1）抓住“天涯海角”給自己印象最深的地方，也就是課文的幾個要點，想好介紹的先后順序。
�。�2）介紹要自然大方，使用普通話，就像介紹自己的親身經(jīng)歷一樣，使人聽起來有親切感，不要像讀書、回答問題一樣。
（3）盡量使用課文中的優(yōu)美詞語。
�。�4）聽的同學(xué)注意兩點：一是看這位同學(xué)什么地方介紹得好；二是自己還有什么問題要問，還有什么建議。
2、學(xué)生先分小組介紹，然后每組推薦一人在全班介紹，評出優(yōu)勝小組。
四、布置作業(yè)：
1、參觀自己喜歡的風(fēng)景名勝。
2、搜集整理有關(guān)長沙的風(fēng)景名勝資料。
3、完成一個風(fēng)景名勝的小練筆。
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