2018年湘教版五年級語文下冊《破釜沉舟》教案設計(2)

　　2.檢查生字認讀情況。

　　3.齊讀課文

　　三、細讀課文，質(zhì)疑問難

　　在讀中思考：

　　1.項羽是怎樣破釜沉舟的？他為什么要這么做？

　　2.你覺得項羽是個怎么樣的人？

　　3.破釜沉舟一定可以取得成功嗎（任何事情的成功都需要一定的條件）

　　四、拓展延伸

　　板書設計 破釜沉舟

　　堅定信心

　　取得成功

　　作業(yè)布置

　　教學反思

　　一、讀

　　指導學生讀出項羽破釜沉舟的壯舉，由學生自己讀，再指名讀，到齊讀，讀出一個“夸口”。

　　二、論

　　抓住“破釜沉舟”，討論破釜沉舟的原因。

　　三、寫

　　假如你是江東父老，看到項羽破釜沉舟的樣子，你會說點什么？借這一環(huán)節(jié)，引導學生明白“破釜沉舟”的意思，及所講述的道理。
 

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