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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-09 15:07:57
5、總結
塞翁失馬的意思是好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事。世界上任何事情在一定條件下可以互相轉化。這個故事在世代相傳的過程中，漸漸濃縮成一句成語，那就是“塞翁失馬，焉知非福”，（板書：焉知非福）用我國古代偉大的哲學家和思想家、道家學派創(chuàng)始人老子的話來說就是（點擊課件）——禍兮福所倚，福兮禍所伏。齊讀。
四、拓展延伸
1、這則寓言故事學完了，老師心中有一個疑問，請大家?guī)兔鉀Q：既然好事壞事可以轉化，那么，好事壞事是不是一定會轉化呢？聯(lián)系課文來說一說。小結：好事、壞事在一定條件下可以互相轉化。（板書：在一定條件下）
2、《塞翁失馬》的故事給你什么樣的啟發(fā)呢？你想到了哪些名言呢？
�、賹W會在禍中看到福，不消極悲觀；注意在福中看到禍，不得意忘形，樂極生悲。
�、谠庥鰹牡湥萑肜Ь硶r，要從容、鎮(zhèn)靜，在困境中奮起拼搏，創(chuàng)造條件，把禍轉為福；如果在困境中一蹶不振，喪失信心，坐等幸福從天上掉下來，那么，這禍就只能永遠是禍了。
⑶世上的任何事物都是發(fā)展變化的，我們應該用發(fā)展的眼光看待事物，應學會辯證的看問題。
⑷對待生活，我們應當積極樂觀，不應消極悲觀，應“不以物喜，不以已悲”。
⑸因為好壞、福禍、利害是相互轉化的，在考慮問題時，我們應當考慮周全，處事要謹慎，要防患于未然。
�、室騽堇麑�，變禍為福；要創(chuàng)造條件，把壞事變成好事。
�、爽F(xiàn)實生活中，身處順境時，我們不要沾沾自喜，要心存憂患，居安思危；身處逆境時，我們不要氣餒，要安之泰然，處逆不驚.
⑻失敗是成功之母。退一步海闊天空。
�、屯艘徊�，進三步。
�。�10）舍得舍得，有舍才有得。
�。�11）樂極生悲。
3、在現(xiàn)實生活中，你知道哪些“塞翁失馬“這樣的事例呢？
鄰居家的阿姨下崗了，開始整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣，好象天都快塌下來了一樣。后來，阿姨調整好心態(tài)，自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家繡花廠，經(jīng)濟效益非常好。這真是塞翁失馬,焉知非福。
五、學習古文
1、同學們，由于你們表現(xiàn)特別好，所以老師獎給大家一個大大的獎品。請看大屏幕：課件出示古文。
《塞翁失馬》 選自《淮南子·人間訓》。《淮南子》又稱《淮南鴻烈》，是西漢思想家、文學家淮南王劉安集門客編撰的一部哲學著作。
近/塞上/之人，有/善術者，馬/無故亡/而/入胡。人/皆/吊之，其父/曰：“此/何遽/不為福乎？” 居/數(shù)月，其馬/將/胡駿馬/而歸。人/皆/賀之，其父/曰：“此/何遽/不能為禍乎？” 家富/良馬，其子/好騎，墮/而/折其髀。人/皆/吊之，其父/曰：“此/何遽/不為福乎？” 居/一年，胡人/大入塞，丁壯者/引弦/而戰(zhàn)。近塞/之人，死者/十九。此/獨以跛/之故，父子/相保。
2、老師向同學們推薦一種學習古文的好方法——朗讀法。俗話說，“書讀百遍，其義自見。”反復誦讀是學習古文的重要途徑，要求字正腔圓，即字音準確，發(fā)音飽滿。我們朗讀時，不僅要做到字正腔圓，還要注意停頓，分出輕重，讀出語氣，做到抑揚頓挫。
3、指導朗讀。
五、作業(yè)
1、把這個故事講給弟弟妹妹聽。
2、把生活中你所經(jīng)歷或看到的“塞翁失馬”的故事寫下來
3、發(fā)揮想象，補充課文中人們安慰和祝賀老漢的話，擴寫《塞翁失馬》。
4、成語有的來源于歷史事件，有的來源于寓言故事，還有的來源于民間傳說……請你分類收集成語。
六、板書設計：
塞翁失馬
焉知非福
丟馬 得馬 跌腿 保命
�。▔模� （好） （壞） （好）
好事和壞事在一定條件下可以互相轉化。
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