2018外研社(一起)三年級英語上冊《Can I have an ice cream?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018外研社(一起)三年級英語上冊《Can I have an ice cream?》教案設(shè)計，希望對寶貝有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課是外研社新標準英語第五冊Module 5, Unit 1的教學內(nèi)容，是在第四模塊運用can you表達能力之后，再次運用Can I …？句型征求別人的意見或是詢問別人能否做某事這樣一種語言結(jié)構(gòu)，并能夠?qū)�別人的詢問給予正確的回答。

　　教學目標：

　　1、語言目標（Language skills）

　�。�1） 鞏固和強化短語：have a drink、watch TV、have a hamburger、have an ice cream、go to the shop、go out等。

　�。�2）使學生能夠聽懂、說出、認讀單詞：biscuit、ill、shopp，并且能夠掌握功能句型：Can I have ……？ Yes, you can./ No, you can’t.

　　2、能力目標

　　使學生能夠在交流對話中真正運用功能句 Can I ……， please?詢問別人自己是否可以做某事以及答句Yes, you can. / No, you can’t.

　　3、情感目標（Objectives of emotion and attitude）

　　使學生能夠在日常中運用所學知識詢問別人是否可以做某事，培養(yǎng)學生禮貌待人的習慣。

　　教學重點：

　　1、 使學生能夠掌握并靈活運用功能句型Can I have …， please? Yes, you can. / No, you can’t.

　　2、掌握新單詞ill, shop, biscuit.

　　教學難點：

　　1、使得學生能夠區(qū)分can的兩種不同意義并加以正確應(yīng)用；

　　2、使學生能夠在交流對話中真正運用功能句Can I ……， please?詢問別人自己是否可以做某事以及答句Yes, you can. / No, you can’t.

　　教學過程：

　　Step1、Warming up:

　　1、Sing a song of “Can you throw high in the sky?”

　　2、 緊接著和學生進行問答交流： Can you run fast/jump far/fly/swim?

　　引導學生說出：Yes, I can./ No, I can’t.

　　Step 2 、Lead-in:

　　PPT給展示一些食物圖片（蘋果、橘子、冰激凌、餅干、巧克力、漢堡包、糖果等）

　　T：What’s this?（指著冰淇淋，餅干問。以此引出新詞biscuits并板書和強調(diào)發(fā)音。）

　　Do you like it ?Do you want to eat?

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