2018年外研社三年級(jí)英語下冊(cè)《It's hot in summer》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社三年級(jí)英語下冊(cè)《It's hot in summer》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)的詞匯有：spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold；

　　2.句型有：It's...in...

　　3.認(rèn)識(shí)了四個(gè)季節(jié)以及相關(guān)的活動(dòng)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能聽，說和認(rèn)讀本課的主要詞匯和句型。

　　掌握新單詞，理解和運(yùn)用新句型。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)，磁帶，圖片。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1： Warming-up

　　1.師生互相打招呼問候。老師做動(dòng)作讓學(xué)生猜：fly a kite,go swimming,play football,play table tennis

　　2.播放英文歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的積極情緒，創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)英語的氛圍。

　　Step 2: Introduction

　　老師問學(xué)生：How many seasons are there in a year?（一年有多少個(gè)季節(jié)？），然后展示春夏秋冬四季的圖片，并把四個(gè)單詞寫在黑板上，邊指圖片邊說：“It’s spring/summer/autumn/winter.”有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)四季的單詞，并糾正其發(fā)音。老師領(lǐng)讀新單詞，引出本模塊的內(nèi)容。

　　Step 3:Presentation

　　1. 老師指著春天的圖片說：“It’s spring.It’s warm in spring.”老師模仿動(dòng)作表現(xiàn)出很暖和的樣子，教授新單詞“warm”。接著問學(xué)生：“What do we do in spring?”老師邊模仿放風(fēng)箏的動(dòng)作，邊在黑板上寫詞組“fly kites”，讓學(xué)生跟讀，然后以同樣的方法教授新單詞“hot,cool,cold”。

　　2. 老師播放錄音，讓學(xué)生聽錄音試著理解課文內(nèi)容。在播放第二遍錄音前向?qū)W生提出問題：“What do we do in spring/summer/autumn/winter?”讓學(xué)生帶著問題聽錄音，試著找出具體答案。再放錄音，每句話后停頓，請(qǐng)學(xué)生模仿并跟讀課文。然后讓學(xué)生以小組為單位讀課文并鼓勵(lì)學(xué)生把課文表演出來。

　　Step4: Practise

　　讓學(xué)生分組練習(xí)描述四季，四季的氣候以及相關(guān)的活動(dòng)。

　　Step5: Homework

　　1.朗讀課文并試著背誦課文。

　　2.觀看電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，并試著用英語向家人介紹天氣狀況。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　spring---warm---fly kites

　　summer---hot---swimming

　　autumn---cool---play football

　　winter---cold---watch TV and play table tennis

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