2018年湘教版五年級(jí)語文下冊(cè)《一個(gè)純真的朋友》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能

　　1、認(rèn)讀文中6個(gè)生字，理解“任勞任怨、純真、古香古色、爭(zhēng)先恐后、不知所措、難以排解、蜂擁”等詞語。

　　2、正確、流利地有感情地朗讀課文，理解“純真朋友的”內(nèi)涵。

　　3、學(xué)習(xí)文中睹物思人的寫作方法，能結(jié)合理解文中重點(diǎn)語句體會(huì)人物特點(diǎn)。

　　過程與方法

　　1、 以學(xué)生自學(xué)為主，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。

　　2、 在感悟、理解課文以后，引導(dǎo)學(xué)生從中找出描寫劉燕的句子，明白“純真朋友”的含義。

　　3、 通過具體事例體會(huì)劉燕的特點(diǎn)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　從具體事例中體會(huì)劉燕的純真，并受到教育和感染。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受“純真的朋友”的內(nèi)涵。

　　教學(xué)難點(diǎn)：抓住劉燕的動(dòng)作、神態(tài)，在具體的事例中體會(huì)劉燕的純真、率直。

　　教學(xué)過程：

　　一、 課件出示圖片，導(dǎo)入新課。

　　1、 看圖猜一猜，他們可能是什么關(guān)系？

　　2、 同學(xué)們，你們交過朋友嗎？你最好的朋友是誰？你能說說他的特點(diǎn)嗎？

　　3、 板書課題。想一想“純真”是什么意思？（純潔、真摯）

　　4、 “一個(gè)純真的朋友”是指誰？

　　5、 課件出示有關(guān)交友的名言。

　　朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。

　　——馬庫斯.T.西塞羅

　　看你的朋友，就可以知道你是什么樣的人。

　　——米格爾.德.塞萬提斯

　　6、作者介紹

　　。 葉君健（1914——1999），湖北紅安縣人。在中國(guó)葉君健是最早有系統(tǒng)地將安徒生引入的文藝先鋒。為著名作家、文學(xué)翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家，畢生創(chuàng)作量達(dá)五百多萬字。

　　二、自讀課文，利用工具書自學(xué)文中生字新詞。

　　1、認(rèn)讀并聽寫下面的詞語。

　　書稿、糟蹋、誠(chéng)懇、不知所措、瑣事、惦記

　　3、給多音字注音，組詞。

　　bó ( ) jī ( )

　　薄 bò ( ) 幾

　　báo ( ) jǐ ( )

　　三、 快速默讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

　　1、填空：作者通過對(duì)放在書桌上的一個(gè)（ 精致 ）、（ 別具一格 ）的筆記本引發(fā)對(duì)一個(gè)（ 純真可愛 ）的小女孩的回憶。體現(xiàn)了小女孩（ 純潔 ）、（真摯 ）的特點(diǎn)。

　　2、根據(jù)提示，給課文分段。

　　（1）作者把這個(gè)不受時(shí)間和環(huán)境影響的精致的筆記本當(dāng)做一位純真的朋友。（1——3自然段）

　�。�2）、作者回憶這本筆記本的來歷。（4——7自然段）

　�。�3）、作者寫這篇文章的原因。（第8自然段）

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