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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-08 15:57:16
3.⑴師帶好貓咪頭飾與學(xué)生打招呼
t: hello，i’m miss cat. what’s your name?
s: i’m …
�、普n件出示 貓咪圖片 及單詞，并板書句型。
�、歉x單詞 cat，開火車讀，齊讀。
跟讀句型，開火車讀，齊讀。
�、葞熒鷨柎�
4、⑴師繼續(xù)介紹自己是 miss cat ，然后向同學(xué)介紹自己的好朋友們 animals
t: hello，i’m miss cat. i have many good friends. they are …
s: … （教師可引導(dǎo)學(xué)生用 miss … / mr … 來回答）
課件展示7種動物圖片 elephant / dog / monkey / tiger / zebry / bird / panda
師指著課件上的圖片要求學(xué)生回答。
�、聘x動物單詞，齊讀⑶課件展示關(guān)于動物的表示復(fù)數(shù)的圖片及單詞
�、雀x動物類單詞的復(fù)數(shù)形式
5、⑴師請八位同學(xué)分別上來扮演八種動物，要求他們把代表動物的頭飾藏在身后。（教師課前為學(xué)生分好3人一組，注意請不同小組的同學(xué)上來）
t: look, they are miss cat and her friends. do you want to kown them?
�、茙熛扰c一位同學(xué)對話做示范
t: hello，i’m miss yin. what’s your name?
s: i’m miss bird. （回答后戴好頭飾）
t: good morning/afternoon, miss bird.
s: good morning/afternoon, miss yin.
�、莟: if you want to kown them, please raise your hands. （師做舉手的示范）
生生問答
s1: hello，i’m … . what’s your name?
s2: i’m miss … / mr …（回答后戴好頭飾）
s1: good morning/afternoon, miss … / mr …
s2: good morning/afternoon, …
�。ㄈ客瓿珊笞屵@些學(xué)生把頭飾帶到座位）
6、⑴ 師示范把一種動物介紹給一位同學(xué)
t：hello！…（學(xué)生名字）this is mr tiger.
s1: nice to meet you, mr tiger.
s2: nice to meet you,too.
⑵ 板書句型 nice to meet you. / nice to meet you, too.
�、� 跟讀句型 ，抽讀，齊讀。
�、� 師再示范一次
t：hello！…（學(xué)生名字）this is mr tiger.
s1: nice to meet you, mr tiger.
s2: nice to meet you,too.
�、� work in groups （ 分組表演， 師注意把動物頭飾拿給剛剛沒有拿到的小組）
7、⑴ 師展示課前準(zhǔn)備好的切成小塊的水果 ：i have many fruits here. can you tell us what are they.
�、普埻瑢W(xué)上來仔細(xì)觀察蘋果，并大聲說出單詞 apple ，說對的獎勵一塊蘋果水果作為品嘗。
�、钦n件展示圖片 一個蘋果 及 單詞 an apple
�、雀x單詞
�、赏蠌�(fù)習(xí)其余的7 個水果類單詞的單數(shù)形式。
�、矢x水果類單詞，齊讀單詞
8、⑴ 師舉著一小塊蘋果說： i like apples. 并品嘗，然后做回味狀： oh, it’s very nice.
課件展示蘋果的復(fù)數(shù)圖片 并 跟讀單詞
�、� 師拿著水果拼盤走到學(xué)生中去
t: i like apples. what do you like ?
s: i like … （注意要求學(xué)生用復(fù)數(shù)回答）
回答得較好的同學(xué)獎勵一塊他說喜歡的水果
�、� 課件出示水果的復(fù)數(shù)圖片及單詞 ，出示單詞是先出示單數(shù)單詞，要求學(xué)生說出 +s 或+es .
⑷跟讀水果類單詞的復(fù)數(shù)形式，齊讀
�、蓅ay a rhyme 《they are all very good.》
step 3 consolidation
1.⑴ 課件展示本課所復(fù)習(xí)句型及單詞 。
�、� 跟讀，齊讀
2.完成課文第一部分 a listen and circle
�、� 要求仔細(xì)觀察圖片，然后說出圖片上有什么。
�、� 聽錄音完成練習(xí)。
�、� 講解
step 4 homework.
1.read the text unit 1 — unit 5
2.do a survey ：which animal does your father/mother like?
which fruit does your father/mother like?
3.完成天天練 unit 6 period one
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