2018年湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《毛遂自薦》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　1.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫“薦、遂、錐、穎、晌、辱、慨”七個(gè)生字。

　　2.流利地朗讀課文。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生善于表現(xiàn)自我、展示自我的品質(zhì)。

　　過程與方法：

　　引讀自讀自悟，合作探究，感悟交流。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生善于表現(xiàn)自我、展示自我的品質(zhì)。

　　教法學(xué)法

　　教師：引導(dǎo)法

　　學(xué)生：自讀自悟。

　　教、學(xué)具準(zhǔn)備

　　收集成語(yǔ)

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)流程

　　一、自由輕讀，讀得正確。

　　二、默讀，看看課文主要講了一件什么事。

　　《毛遂自薦》這個(gè)成語(yǔ)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)平原君門下一位默默無(wú)聞的食客毛遂，自己推薦自己，并以自己過人的膽識(shí)出色地完成了任務(wù)。

　　三、指名朗讀，其余思考文章的敘述順序。

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