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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-08 15:51:19
3、復(fù)習(xí)Look, this is/ that’s?
a 教師利用實物投影儀特寫一物品，說Look, this is?然后調(diào) 節(jié)焦距，將焦距，將物品拉到遠處Look, that’s a ?
b 換物品，從集體到個別讓學(xué)生操練，Look, this is/ that’s?
c 個別學(xué)生上來自己操作投影儀說：Look, this is/ that’s?（讓 學(xué)生自己動手，有助于調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。）
4、復(fù)習(xí)字母Aa-Dd
a 利用字母卡片，讓學(xué)生認讀。（可將卡片一閃而過，增加游 戲色彩。）
b Misssing game: 戴好一張字母卡片，問學(xué)生“Which one’s missing?”
C： Presentation and practice
1、字母書寫
a 教師要在黑板上的四線三格里進行書寫示范。因為學(xué)生是初 次接觸字母書寫，教師要說清筆畫、筆順及字母在四線三格中的位置。
b 帶領(lǐng)學(xué)生書寫，要求學(xué)生在自備四線三格本上按板書示范書 寫1-2遍。
c 請個別學(xué)生到黑板上書寫，教師進行點評。
2、復(fù)習(xí)鞏固表示顏色的生詞
a 教師準備兩套卡片，第一套為顏色卡片，第二套為服裝卡片， 衣服卡片上的衣物部分被剪掉，變成中空。
b 教師先拿出顏色卡片，問學(xué)生What colour is it?學(xué)生回答 Blue.等。
c 在所有顏色都問過的基礎(chǔ)上，把顏色卡片放在衣服卡片后， 就變成有顏色的衣服了。衣服卡片的中空部分顯示出背后顏色卡片的顏色。
d 教師對學(xué)生說The dress is blue.學(xué)生跟讀。
e 示范幾次后，教師叫學(xué)生回答。
f 教師可預(yù)先準備幾套卡片，讓學(xué)生按照上法作分組練習(xí)。
D Listen and number.
1、學(xué)生做Fun house 中的Listen and number.
2、取幾位學(xué)生的作業(yè)放到實物投影儀上教師批改，學(xué)生校對。
E Draw and guess.
1、教師在紙上畫件衣服，并涂上色。
2、先讓學(xué)生猜畫的是什么，學(xué)生問：A coat? A shirt??
3、猜中后，再讓學(xué)生分組練習(xí)�？稍u出猜謎優(yōu)勝者。
F Sing a song.
1、學(xué)生聽錄音，跟唱Color song。
2、學(xué)生唱。
G Homework.
1、讓學(xué)生回家后根據(jù)第43頁上的圖片內(nèi)容自編對話。
2、收集各色物品，復(fù)習(xí)表示顏色的生詞。
3、抄寫所學(xué)字母Aa, Bb, Cc和Dd。
4、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容。
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