2018年西師大版五年級語文下冊《燃料的家庭》教案設計(2)

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　�。ㄒ唬┨岢鲎宰x要求。

　　1、讀第一遍時，把課文讀通，讀順。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。

　　2、遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，用自己喜歡的方式自學生字，記住了以后，再往下讀。

　　3、再讀課文，看看課文是從哪幾方面介紹燃料家庭的。一共介紹了哪幾種燃料。在燃料的種類和名字下面做上不同的符號。

　�。ǘ�）檢查自讀效果。

　　1、認讀生字卡片。（提示容易讀錯的地方）

　　2、學生提出不理解的詞語。

　　3、課文是從哪幾方面介紹燃料家庭的 （課文是從固體燃料，液體燃料和氣體燃料三方面介紹的）

　　4、各個燃料家庭中分別有哪幾種燃料 （指導分段讀課文）

　　三、按課文的結構分段

　　第一部分（第1段）：總寫燃料家庭里依照不同的性格，可以分為固體燃料，液體燃料和氣體燃料。

　　第二部分（第2~13段）：分別介紹各種燃料的特點和用途。

　　第三部分（第14段）：燃料是工業(yè)的糧食，在現(xiàn)代化的建設中，燃料的作用非常大。

　　第二課時

　　一、復習鞏固

　　1、聽寫生字詞。

　　2、說說課文介紹了那些燃料。

　　二、研讀課文，理解內(nèi)容

　　1、自由讀課文，完成表格。

　　燃料名稱

　　特點

　　作用

　　2同桌交流表格的內(nèi)容。

　　3全班交流。讀課文相應的段落。

　　三、精讀課文，學習說明方法

　　1課文在介紹燃料家族時，運用了多種說明方法，讀讀課文，你發(fā)現(xiàn)有哪些說明方法 （把相應的句子找出來做上記號再讀一讀）

　　2抽生讀句子，體會說明方法。

　　3在課文里，高士其把固體燃料里的木材，無煙煤，煙煤，褐煤，泥炭說成是五兄弟，把它們納入”燃料家庭”之中，使沒有感情的東西具有人的特征：它們有”皮膚”，它們可以”威風”……這樣寫有什么好處呢 （體會這篇科學小品的趣味性）

　　四、拓展練習

　　選擇一種你最感興趣的燃料，結合它的特點和作用，寫一篇燃料的”自述”。
 

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