2018年西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我和烏麗娜》教案設(shè)計(jì)(2)

　　①音：注意區(qū)分平翹舌音，如“酥”“詫”“捶”“宅”。 注意多音字“娜”。

　　②形：注意區(qū)分“宅——詫”的字形。

　�、哿x：學(xué)生提出不理解的字、詞，師生共同解決。如果與課文理解緊密相關(guān)就留到后面隨文學(xué)習(xí)。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生概括主要內(nèi)容。初步解決下面的問(wèn)題：課文講了“我”和烏麗娜的什么事？古城麗江給“我”和烏麗娜最深的印象是什么？

　　三、品讀課文，解疑感悟

　　回顧課文講了“我”和烏麗娜的什么事？

　　從課文對(duì)“我”和烏麗娜數(shù)橋這件事的敘述描寫中，你體會(huì)到什么？

　　1、體會(huì)麗江的美。勾畫出描寫麗江的句子，在朗讀中感悟，在感悟中朗讀。 老師點(diǎn)撥以下幾點(diǎn)

　　整體描寫。

　�、倏圩�“依山而建”“高高低低”“錯(cuò)落有致”體會(huì)古城富有情趣的布局美。

　�、诳圩�“一千多年的歷史”和“四方街的建筑特點(diǎn)”體會(huì)麗江城的古味。

　　局部描寫。 “水”和“橋”給麗江帶來(lái)的美。

　　①“水”：水的特點(diǎn)是什么？清亮：扣住“倒映著白墻灰瓦，還有那在水邊浣洗??特別好看”理解。 活躍：扣住“流下來(lái)”“冒出來(lái)”“嘩嘩嘩”“汩汩汩”“穿行”等詞語(yǔ)理解。

　�、�“橋”：橋的特點(diǎn)是什么？（林林總總）“林林總總”什么意思？（形容繁多） 橋林林總總體現(xiàn)在哪些方面？ 數(shù)量多：354座。 樣式多：石板橋、木板橋；石拱橋、木拱橋；單孔橋、雙孔橋、多孔橋。

　　材料多：石頭、木頭。 雕刻豐富：有東巴象形文的吉祥語(yǔ)，有東巴神舞，還有各種鳥獸花木。

　　總結(jié)過(guò)渡。

　　這“水”和“橋”給麗江帶來(lái)了什么？又給“我”和烏麗娜帶來(lái)了什么？

　　2、從具體詞句中朗讀體會(huì)“水”和“橋”給“我”和烏麗娜帶來(lái)的快樂(lè)。 如“我們流連在水邊，有時(shí)候快樂(lè)地欣賞著絨絲線似的青苔隨著水波柔柔地?fù)u擺??”

　　3、小結(jié)：麗江的“水”和“橋”給“我”和烏麗娜帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，從這快樂(lè)中也讓我們體會(huì)到烏麗娜對(duì)美麗的麗江古城深深的熱愛，這種熱愛在文中還有哪些地方也能看出，找出具體詞句朗讀體會(huì)。

　　4、學(xué)到這里，你覺(jué)得烏麗娜是個(gè)怎樣的孩子？

　　小結(jié)：這樣的孩子誰(shuí)都喜歡，“我”更是與她建立了深厚的友誼。在分別一年后的今天，當(dāng)“我”看到《麗江古城》的郵票，決定給烏麗娜寫封信，把郵票寄給她時(shí)，想一想，在信中“我”會(huì)對(duì)烏麗娜說(shuō)些什么？

　　四、感悟表達(dá)，積累背誦

　　1、課文在敘事中寫景，在內(nèi)容上是怎樣安排的？

　　2、背誦“都說(shuō)是水給麗江帶來(lái)了美麗??特別好看”。

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