2018年陜旅版三年級英語下冊《Let's go swimming》教案設計

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　　Lesson 11 Have you got a kite?

　　Aims：(目標)

　　One：掌握單詞kite, trumpet, flute, crayons, violin, drum的讀音和拼寫。

　　Two：能聽懂、會說draw together

　　Three：掌握句型let′s draw together.

　　Four:：能根據(jù)樂器的聲音判斷是哪一種樂器，感受各種樂器

　　Key points：(重點)

　　One：掌握各種樂器的名稱

　　Two：就各種樂器能進行簡單對話

　　Difficult points（難點）：短語play the violin/drum等的運用。

　　Teaching process:教學過程

　　One：Revision（復習）： Let′s sing “ABCD…”

　　Two：New lesson

　　⑴ learn new words

　　課件依次出示：kite 、trumpet 、flute 、crayons、 violin、 drum的圖片，讓學生跟讀記憶

　　(2)guessing(猜一猜)

　　課件依次播放：trumpet、flute 、violin 、drum四種樂器的音樂，讓學生聽并判斷

　　(3)dialogue(對話練習)

　　播放課文對話，范讀一遍后，學生跟讀，老師糾正發(fā)音。

　　Three：play games

　　學生四人一組，一個做動作，一個猜單詞，另外兩個可以幫忙完成。哪一組的正確率最高，哪一組獲勝，獲勝者得獎品crayons

　　Home work：

　�、懦瓕懕菊n單詞

　�、剖煜じ鞣N樂器

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