來源:幼教網(wǎng) 2018-03-08 11:17:43
為了使學生更好的掌握句型,教師可適當講解Do you like…? 后面的名詞應為復數(shù)形式,教師要注意糾正學生的句子,但不要過多講解語法,讓學生從反復練習如手,逐漸形成習慣。
。5)教師播放Let’s talk部分的教學課件,
What are they?
。6)第二邊觀看并提問:Do they like English? What did they do ?
。7) 學生跟讀Let’s talk部分的內容。
3 趣味操練 (Practice)
。 按照Let’s talk部分的內容,更換所學單詞,練習對話。
(2)教師播放第一冊 Unit 5 A 部分的歌曲 Let’s have a picnic today. 學生邊拍手邊演唱。
(3)小組活動,4—6 人一組,教師告訴學生要 go on a picnic 。讓他們的 group leader 通過詢問:Do you like…? 列出他們要買的食物,并向全班匯報。教師給每組發(fā)一張表,如下:
LIST
HOW MANY…?
APPLE(圖)
BANANA
。▓D)
…
食品以單詞和圖片兩種形式出現(xiàn)
(4)同桌同學為一組,用自己帶的實物或食物圖片做Let’s Practise 部分的操練。
4 課堂評價 (Assessment)
做活動手冊本單元 Let’s talk 部分的練習,方法和步驟同以前。
5 擴展性活動(Add-activities)
游戲:Guessing the word
6 作業(yè)
掌握今天所學單詞。
利用今天所學自編對話,同學間互演。
【板書設計】
句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.
單詞: pear, peach, orange, apple, banana, grapes
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