2018年陜旅版三年級英語下冊《That is our classroom.》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版三年級英語下冊《That is our classroom.》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學設(shè)計學科名稱

　　Lesson 2 　That is our classroom.（陜旅版小學英語三年級第二冊）

　　二、所在班級情況，學生特點分析

　　本班共有學生51人，男生23人，女生28人，大部分學生對學習英語比較感興趣，三年級學生相對來說年齡較小，純真可愛，上課時氣氛活躍，發(fā)言積極；但有少部分學生自控能力差，上課不聽講，愛做小動作，說話，上課發(fā)言不積極，對英語沒有興趣，感覺他們?nèi)狈ψ孕判模�甚至有些學生只看見口動而聽不見聲音。在教學過程中通過各種方法調(diào)動學生的積極性。

　　三、教學內(nèi)容分析

　　本課根據(jù)小學生的年齡，心理特征和生活實踐。編寫注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習語言的興趣，通過形式多樣的話題、豐富多彩的語境活動，課文中生動幽默的卡通圖片，使學生在聽、說、讀、寫中輕松掌握知識點，開發(fā)了學生的智力，也培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。

　　四、教學目標（Teaching aims)

　　a、使學生能夠聽說、說、讀、寫（library, classroom, swimming pool, playground)這寫單詞和短語。

　　b、要求學生聽懂，并會說：our, how, nice, wow.

　　c、熟練的掌握句型：That is our.....Wow! How nice!

　　五、教學重點和難點(Key points and difficult points)

　　Key point:學生掌握并自由運用單詞(classroom, library, playground)和短語(swimming pool).

　　Difficult point:在生活中熟練的運用句型(That is our.... How nice!)

　　六、教學課時

　　第一課時

　　七、教學過程(Teaching process)

　　A:課前做游戲熱身：而與傳話(whiser)

　　老師告訴前排學生一句英語（分組），這個學生很快的在下一位學生的耳邊說這句話，一直傳到這排的最后，最后一個學生把聽到的句子寫在黑板上，看哪組又快又準確。

　　B:復習上節(jié)課的單詞和句型：

　　T:出示圖片：What"s this?

　　S:It"s a school.

　　T:Can you spell it?

　　S:Yes. S--C--H--O--O--l,school.

　　T:Let"s go to school.Ok?

　　S:OK. Let"s go.

　　C:呈現(xiàn)新課：

　　a:介紹Classroom:

　　教師拿出教室的圖片并指著整個教室說并出示小黑板：Classroom, a classroom, my classroom, your classroom, our classroom, This is our classroom, That is our classroom(教師指別的教室），解釋并領(lǐng)讀。

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