2018年西師大版五年級語文上冊《鷸蚌相爭》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級語文上冊《鷸蚌相爭》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)會本則文言文中出現(xiàn)的生字新詞。懂得“通假字”的含義，。了解文言文中一些特有的虛詞、代詞。明確漢語中的古今意義的不同。

　　2．整體感知內(nèi)容，理解寓意。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣。

　　3．有感情地誦讀文言文，積累語言。培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　1．讀準字音：曝、雨、箝、喙、即。會寫本課出現(xiàn)的生字。

　　2．正確理解“方、曝、箝、雨、得、禽”的意思，為正確理解古文意思奠定基礎(chǔ)。

　　教學(xué)難點：

　　理解寓意。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣。積累語言，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。

　　教學(xué)課時：一課時。

　　教學(xué)用具：多媒體教學(xué)課件。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。

　　1、情景渲染：（出示課件：視頻）。回溯中華悠遠的歷史長河，兩千多年前有一個群雄并起、烽火連天的時期。齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家征戰(zhàn)不斷，百姓過著顛沛流離的生活。其中，最強大的秦國對其他六國虎視眈眈，而六國間因為一些小矛盾而大興刀兵。有一次，趙王因故對燕國不滿，欲興兵討伐。燕王委托辯士蘇代去趙國游說。

　　2、出示原文、播放課文錄音。

　　3、認識“鷸”“蚌”，引出課題。

　　4、板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀古文，整體感知。

　　1、配樂范讀。

　　2、請同學(xué)們自由朗讀這段文言文，采用你喜歡的方式去明確字音，一直將文句讀到通順、流利為止。

　　3、指名讀、教師正音。

　　三、精讀古文，加深理解。

　　1、老師從這篇簡潔的文字中，提煉出了五個表示動作的詞語。它們是：（出示課件：曝、啄、箝、舍、禽。）

　　2、齊讀。

　　3、這五個詞在文中分別是什么意思呢？請同學(xué)們，聯(lián)系句子，（出示課件）結(jié)合譯文來理解。然后四人小組交流討論。

　　4、讓我們一起來讀一讀這五句話。

　　5、請同學(xué)們結(jié)合這五個動詞簡單敘述這個小故。

　　6、逐句理解五個詞意以及五個句意。重點強調(diào)：“曝”“方”“箝”“喙”“其”“而”“者”“禽”“舍”“之”。

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