2018年陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 1 Good morning!》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 1 Good morning!》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　　1.了解英語(yǔ)的廣泛應(yīng)用及其區(qū)別于漢語(yǔ)的特點(diǎn)。

　　　　2.能在日常生活中熟練運(yùn)用問(wèn)候用語(yǔ)

　　　　—Good morning！

　　　　3.能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)

　　　　Class begins！

　　　　Stand up, please！

　　　　Sit down, please！

　　　　Class is over.

　　　　What's this

　　　　What's missing

　　　　Capital letter（大寫(xiě)字母）

　　　　Small letter （小寫(xiě)字母）

　　　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　字母Aa,Bb,Cc的讀音及大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)形式。

　　　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　Good morning！的靈活運(yùn)用。

　　　　教學(xué)用具：

　　　　教師準(zhǔn)備Aa,Bb,Cc三組字母的大小寫(xiě)卡片，錄音機(jī)及教學(xué)掛圖。

　　　　教學(xué)過(guò)程：

　　　　一、新課展示（New Presentation）

　　　　教師出示字母卡片進(jìn)行字母規(guī)范書(shū)寫(xiě)的教學(xué)。

　　　　這一部分教師要引導(dǎo)學(xué)生注意字母的正確發(fā)音規(guī)則：Aa讀作/ei/,是由/e/到/i/的滑動(dòng)，其中/i/發(fā)得短而模糊。字母Bb和Cc中含有長(zhǎng)音/i: /,要讀得長(zhǎng)而清晰，氣流不受阻礙，不要把Cc讀成/si/或西。另外，在英語(yǔ)里，每個(gè)字母都有印刷體和書(shū)寫(xiě)體兩種形式，每種字體都有大寫(xiě)和小寫(xiě)之分。書(shū)報(bào)刊物用印刷體，我們寫(xiě)字用書(shū)寫(xiě)體，我們采用的是斜體行書(shū)，寫(xiě)時(shí)稍向右斜。（出示字母卡片Aa, Bb, Cc的書(shū)寫(xiě)體和印刷體，于此同時(shí)泛讀/ei/, /bi:/, /si:/,老師緩慢而清晰的用升調(diào)和降調(diào)讀幾遍）

　　　　英語(yǔ)字母是寫(xiě)在四線三格紙中的，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字母，一定要嚴(yán)格按格式要求來(lái)寫(xiě)。 （分別出示字母Aa,Bb,Cc的書(shū)寫(xiě)體動(dòng)畫(huà)演示過(guò)程）大寫(xiě)A占上兩格，上不頂格，三筆寫(xiě)成，稍微向右傾斜。先寫(xiě)左右兩斜豎，在加中間一短橫，短橫緊貼在第二線下；小寫(xiě)a占滿中間一格，一筆寫(xiě)成。大寫(xiě)B(tài)占上兩格，上不頂格，兩筆寫(xiě)成，先寫(xiě)豎，稍右斜，后一筆寫(xiě)成兩個(gè)半圓，上半圓比下半圓稍�。恍�寫(xiě)b占上兩格，上不頂格，一筆寫(xiě)成。大寫(xiě)C占上兩格，上不頂格， 一筆寫(xiě)成；小寫(xiě)c占滿中間一格，一筆寫(xiě)成。

　　　　二、鞏固活動(dòng)：（小組游戲）

　　　　找朋友

　　　　首先將學(xué)生分為三組，一組同學(xué)拿A, B, C;另外一組同學(xué)拿a, b, c;

　　　　其次所有的學(xué)生都將聽(tīng)從教師的口令，如教師小聲說(shuō) "A",那么所有拿A, a, 的同學(xué)將要迅速的站起來(lái)，同時(shí)讀出自己手中的卡片。

　　　　三、課后作業(yè)（Homework）

　　　　聽(tīng)讀第一課。

　　　　學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)制作字母卡片 .

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