2018年西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟈蟈》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟈蟈》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、領(lǐng)悟課文的內(nèi)容，感悟課文故事所蘊(yùn)含的深意。

　　2、感受對(duì)話(huà)描寫(xiě)的精煉優(yōu)美，能正確流利有感情地朗讀課文。

　　3、能在閱讀中積累自己喜歡的語(yǔ)句。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：抓關(guān)鍵詞句，感受對(duì)話(huà)描寫(xiě)的精美。

　　難點(diǎn)：推測(cè)蟈蟈不見(jiàn)的真正原因，感悟課文故事所蘊(yùn)含的深意。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件

　　學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，到田野觀察蟈蟈，搜集有關(guān)蟈蟈的資料。

　　課時(shí)設(shè)計(jì):

　　一課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　在教學(xué)中充分利用學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主閱讀課文，同桌或小組討論交流解決問(wèn)題的方法，進(jìn)而感悟文章蘊(yùn)含的深意。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課

　　地球，不僅是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，而且是動(dòng)植物賴(lài)以生存的家園。世界因?yàn)橛兴鼈兊拇嬖诓拍敲唇k麗多彩，人類(lèi)的生存更與他們息息相關(guān)，所以，我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待動(dòng)物。聽(tīng)！我們班來(lái)了一位“客人”。

　　播放蟈蟈叫聲的錄音，問(wèn)：這位客人的聲音熟悉嗎？生仔細(xì)聽(tīng)錄音，回答：熟悉，是蟈蟈！ 接著教師展示蟈蟈的圖片：對(duì)，剛才同學(xué)們聽(tīng)到了“客人”的聲音，現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下“客人”，了解一下“客人”。學(xué)生討論搜集的資料，談?wù)勛约簩?duì)蟈蟈的了解。﹙學(xué)生展示資料﹚我們剛才了解了有關(guān)蟈蟈的信息，今天我們就共同走進(jìn)文本學(xué)習(xí)一篇有關(guān)蟈蟈的文章！

　　老師板書(shū)課題：蟈蟈

　　學(xué)生齊聲朗讀課題。

　　【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)多媒體展示圖片，學(xué)生交流搜集的資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　二、初讀課文，整體把握內(nèi)容

　　1、老師要求學(xué)生自學(xué)課文，要求讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思，讀通課文。（學(xué)生查字典解決學(xué)習(xí)中的障礙。）

　　2、再讀課文，按事情發(fā)展順序說(shuō)說(shuō)故事的梗概。

　　【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字詞，解決學(xué)生學(xué)習(xí)課文的障礙，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生理解課文脈絡(luò)。

　　三、深入研讀，自主探究，體會(huì)思想感情

　　1、自由讀第一自然段，體會(huì)蟈蟈在籠中的感受。

　�、賻煂�(dǎo)讀：老人喜歡蟈蟈，有幸捉到了一只，把它裝進(jìn)竹籠子，掛在窗臺(tái)上�；\中的蟈蟈表現(xiàn)得怎么樣？我們一起讀讀課文第一自然段。

　�、谥该�反饋：你讀懂了什么？感受到了什么？〈引導(dǎo)學(xué)生從描寫(xiě)蟈蟈動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)中來(lái)感受蟈蟈在籠中的不適應(yīng)：不安地爬著、觸須不時(shí)伸出來(lái)、可憐巴巴地?fù)u晃、呼喚、祈求〉

　�、蹖W(xué)生討論交流，設(shè)想：假如自己被關(guān)在屋子里不能出去自己有多難受。（出示課件：關(guān)在籠中的蟈蟈圖片 ）

　　填空：這是一只（ ）的蟈蟈。

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