2018年人教(PEP)三年級英語上冊《Recycle 2》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年人教(PEP)三年級英語上冊《Recycle 2》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本部分綜合復習4-6單元的重點詞匯和對話。通過聽音，辨別單詞，“擲骰子爬樓梯”的活動形式來復習動物，食物，數字和字母。Cross out the words that don’t belong.考察學生對單詞的認讀區(qū)分能力。Sing a song是一首字母歌，歌曲耳熟能詳，朗朗上口。

　　教學目標：

　　1.能力目標

　　（1）能根據指令完成游戲活動。

　�。�2）能在真實的情景中靈活運用：What’s this?/What’s that?It’s …Have some water./Can I have some cake ?How old are you ?How many…？

　　（3）能聽說讀寫26個字母，了解字母的發(fā)言，并認識以其為首字母的單詞。

　　（4）Cross out the words that don’t belong.能找出不屬于同一類的單詞。

　　（5）能吟唱歌曲Sing a song.

　　2.知識目標

　　復習動物，食物，數字及字母的單詞。

　　3.情感、策略目標

　�。�1）情感態(tài)度：培養(yǎng)學生熱愛學習英語的興趣。

　�。�2）學習策略：培養(yǎng)學生對所學內容能主動復習和歸納的意識。

　　教學重點：

　　1.讓學生熟煉掌握有關動物，食物，數字的單詞。

　　2.聽說讀寫26個字母，并認識以其為首字母的單詞。

　　教學難點：

　　綜合運用4—6單元的知識，完成游戲。

　　教學過程：

　　Step1 Preparation

　　1. Free talk: 復習與4--6單元有關的對話內容，讓學生對知識大腦在線。

　　2.用圖卡復習4-6單元的單詞。

　　Step2 Presentation

　　1.教學Go up the ladders .Go down the snakes.

　　（1）教師出示Go up the ladders .Go down the snakes.教學掛圖或課件。

　　T: What’s in the picture ? 讓學生小組內討論圖畫上的內容。老師示范，講解游戲規(guī)則。遇到“梯子”上一步，遇到“蛇”退一步，看誰先到達終點。

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