2018年閩教版三年級英語下冊《Children’s Day》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年閩教版三年級英語下冊《Children’s Day》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　語言知識目標

　　1.學習kid，park，fly，Children’s Day和play football等詞匯，初步運用ready這個單詞。

　　2.學習句子：Let’s go to....

　　3.學習字母s和z在單詞中的讀音。

　　4.學唱歌曲：Happy Children’s Day！

　　5.學說韻律詩：Fly My Kite.

　　6.功能：能用英語提建議。

　　語言技能目標

　　1.能根據(jù)圖片說出Children’s Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park等詞組，并能根據(jù)聽到的內(nèi)容做出反應。

　　2.能準確使用Let’s go to....的句子提出建議。

　　情感態(tài)度目標

　　培養(yǎng)學生的合作意識和與人溝通的能力。

　　文化意識

　　了解西方一些國家的兒童是如何歡度兒童節(jié)的。

　　重點難點：

　　1.能根據(jù)圖片說出Children’s Day，fly a kite，play football，go to the park，in the park等詞組，并能根據(jù)聽到的內(nèi)容做出反應。

　　2.能準確使用Let’s go to....的句子提出建議。

　　教具準備：

　　1.字母卡片。

　　2.單詞卡片和圖片。

　　3.日歷一本。

　　4.錄音機或教學光盤。

　　教學過程：

　　Step 1 Warming up

　　1.師生互致問候。

　　2.教師播放課本第14頁的韻律詩I Can.全班學生起立，邊說邊做動作。

　　3.復習表示動作的詞匯，如：run，sing，dance，swim，draw，skate，ride a bike等。

　　（1）教師出示這些單詞卡片，全班學生一起邊說單詞，邊做動作。

　�。�2）游戲——看誰反應快。

　　游戲規(guī)則：每組請一位學生上臺，教師站在臺上幾位學生的背后出示卡片，全班學生根據(jù)卡片內(nèi)容發(fā)指令，臺上學生根據(jù)指令做出相應的動作，做錯的學生出局，留到最后的學生為獲勝者。

　　（3） 改編韻律詩I Can如下：

　　Sing，sing. I can sing.

　　Dance，dance. I can dance.

　　Run, run. I can run.

　　Swim, swim. I can swim.

　　Skate, skate. I can skate.

　　Ride，ride. I can ride a bike.

　　全班學生一起邊說邊做動作。

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