2018年閩教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Clothes (1)》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿跟讀。

　�。�3）游戲——猜一猜。

　　游戲規(guī)則：教師先將四件T恤藏在講臺(tái)桌下，然后慢慢抽出一件，在這個(gè)過(guò)程中，全班齊說(shuō)：“Size，size. What size？”請(qǐng)一位學(xué)生用“Size S, Size M, Size L, Size XL”來(lái)猜這件T-shirt的號(hào)碼，猜中即給予表?yè)P(yáng)。

　　3.教學(xué)句子：What size do you wear?

　　教師拿出Size M的T恤，說(shuō)：“I wear Size M.”教師走到一位學(xué)生面前問(wèn)：“What size do you wear?”請(qǐng)?jiān)撋��?ldquo;Size....”來(lái)回答。

　　教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿跟讀。然后進(jìn)行教師與學(xué)生間的問(wèn)答，學(xué)生與學(xué)生間的問(wèn)答操練。

　　4.教學(xué)詞組：put on。

　　教師出示四件T恤，并請(qǐng)一名學(xué)生上前，問(wèn)：“What size do you wear？”學(xué)生回答：“Size....”教師說(shuō)：“Put on the T-shirt.”并用手勢(shì)示意學(xué)生穿上相應(yīng)尺碼的T-shirt。

　　教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿跟讀，學(xué)說(shuō)詞組put on。教師強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞組可以連讀。

　�。ǘ�）課文教學(xué)

　　1.聽(tīng)課文錄音。

　　（1）教師出示小猴子的圖片，說(shuō)：“The monkey is wearing a T-shirt. He looks handsome. Today is Sports Day. Let’s go to have a look.”請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本第43頁(yè)，觀察圖中要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小動(dòng)物們。

　　教師說(shuō)：“I like the monkey.He is wearing a blue T-shirt.”請(qǐng)學(xué)生模仿句子說(shuō)出自己喜歡的小動(dòng)物，并說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們各穿了什么顏色的T恤。

　�。�2）教師播放課文錄音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音模仿說(shuō)句子。

　　先讓學(xué)生模仿錄音說(shuō)，再找?guī)讉�(gè)學(xué)生示范說(shuō)。

　　教師板書(shū)句子It’s too big.和It’s too small.并教學(xué)。

　　請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本第47頁(yè)，模仿書(shū)寫(xiě)。

　　2.再播放課文錄音二到三遍，采用全班學(xué)生跟讀、個(gè)別學(xué)生或小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。

　　3.分角色表演對(duì)話。

　　4.鞏固練習(xí)。

　　四人一小組，共同完成課本第44頁(yè)的Ask and answer.

　�。ㄈ�）語(yǔ)音教學(xué)

　　1.復(fù)習(xí)五個(gè)元音字母在開(kāi)音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的讀音。

　�。�1）教師出示cake，he，kite，go，ruler等單詞，學(xué)生先讀一讀然后說(shuō)出五個(gè)元音字母在開(kāi)音節(jié)中的讀音。

　�。�2）教師出示cat，ten，pig，dog，duck等單詞，學(xué)生先讀一讀然后說(shuō)出五個(gè)元音字母在重讀閉音節(jié)中的讀音。

　　2.學(xué)習(xí)字母b在單詞中的讀音。

　　（1）教師出示單詞卡片bag，book，boy，請(qǐng)一學(xué)生示范領(lǐng)讀，全班跟讀。

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察這幾個(gè)單詞，找出它們的共同點(diǎn)：都有字母b。

　�。�3）教師播放課本第44頁(yè)的Listen and learn the English sounds.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并找出其中單詞的共同發(fā)音/b/。

　　（4）學(xué)說(shuō)韻律詩(shī)：

　　/b/，/b/, bag，bag.

　　/b/，/b/, book，book.

　　/b/，/b/，boy，boy.

　　3.同理教學(xué)字母p在單詞中的讀音。

　　4.鞏固練習(xí)。

　　游戲——找朋友。

　　游戲規(guī)則：教師將單詞bag，book，boy，pen，pig，pink打亂順序，請(qǐng)學(xué)生將它們按共同的字母發(fā)音歸類，并嘗試再找出幾個(gè)有這樣發(fā)音的單詞，自己讀一讀。

　　Step 4 Extension

　　游戲——找T恤。

　　游戲規(guī)則：教師將四件T恤放在講臺(tái)上，請(qǐng)一名學(xué)生上前，將其眼睛蒙上，全班問(wèn)：“What size do you wear？”該生回答：“Size M.”并摸出一件T恤，如果這件T恤不是M號(hào)的，全班就用“It’s too small.”或“It’s too big.”來(lái)提示他，直到他找到M號(hào)的T恤為止。

　　Step 5 Homework

　　1.聽(tīng)錄音，熟讀本課內(nèi)容。

　　2．完成《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。

　　3.用今天所學(xué)的句子詢問(wèn)家人或朋友所穿服裝的尺寸及大小。

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