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2018年閩教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《School Things》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 17:48:50

說(shuō)兩句



  4. 呈現(xiàn)情景,教學(xué)句型May I use??

  a 師課件出示陳琳向李紅借鉛筆的畫面,請(qǐng)生用上節(jié)課學(xué)過(guò)句型表達(dá)。

  S1: Give me a pencil, please.

  師播放錄像,生聽(tīng)音找新句子表達(dá),個(gè)別生反饋。

  b 師板書句子May I use your pencil?帶讀句子,全班—小組(高低調(diào))操練句型。(師評(píng)價(jià))

  c 師課件呈現(xiàn)不同人物借學(xué)習(xí)用品的畫面,請(qǐng)個(gè)別生說(shuō)句子,全班, 男女生跟讀操練句型May I use your??

  5.教學(xué)Sure. Here you are.

  a T:Where is my book? I can’t find my book. May I use your book? (師創(chuàng)設(shè)情境)

  S1: Here you are.

  T: Are you sure?

  (師放課文錄音,聽(tīng)音學(xué)習(xí)應(yīng)答。)

  b 師板書句子Sure. Here you are.以表情、動(dòng)作及語(yǔ)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)Sure. Here you are.全班---個(gè)別生說(shuō)單詞sure,注意語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)。(師評(píng)價(jià))

  c T: I have a pencil-box. There’s nothing in it. May I use your pencil? S1: Sure. Here you are.

  T: Thank you.

 。◣熛驇酌麑W(xué)生借物品,操練Sure. Here you are.)

  三、小結(jié)。

  師帶讀板書句子,并請(qǐng)生比較May I use your pencil?與Give me a pencil, please.用法的不同。(前者先征詢對(duì)方同意,同時(shí)在說(shuō)法上比后者更有禮貌,更委婉。)

  四、聽(tīng)音,跟讀課文兩遍并進(jìn)行角色扮演。

  五、運(yùn)用。生兩兩對(duì)話借學(xué)習(xí)用品并展示。(師評(píng)價(jià))

  六、字母教學(xué)

  1.聽(tīng)音認(rèn)讀字母Uu,生區(qū)別Uu字母的印刷體,師板書生書空寫字母。

  2.師出示單詞卡片umbrella,教讀an umbrella并兩兩操練。

  3.同理教學(xué)字母Vv,Ww及單詞 a vase,a window

  4.聽(tīng)音跟讀課文錄音1遍。

  5.師出示字母卡片,生抽讀字母。師介紹五個(gè)元音字母及字母組合ou,ow,au,aw,ur,our,生認(rèn)讀。

  6.生書寫字母,請(qǐng)個(gè)別生上臺(tái)演示師講評(píng)。

  7.再次聽(tīng)音跟讀課文錄音1遍。

  七、總結(jié)并進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。

 。◣煶鍪居刹煌帜附M成的評(píng)價(jià)花瓶,請(qǐng)生找出隱含的字母。)

  八、Homework

  1.聽(tīng)音跟讀課文Lesson 16,5遍并背誦。

  2.完成課本p77,4和課堂活動(dòng)手冊(cè)Lesson 16

  3.運(yùn)用所學(xué)句型向好友借一樣學(xué)習(xí)用品。

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