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2018年蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《師恩難忘》教案設(shè)計(jì) (2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 17:39:49

說兩句


 。1)回讀全文,搜索田老師對(duì)“我”的文學(xué)上的啟蒙是什么?

 。2)學(xué)生交流、匯報(bào)。

  2.聯(lián)系課文體會(huì)

 。1)他口才、文筆都很好——像田老師那樣有豐厚的文化積累。

  (2)編寫故事中體現(xiàn)出來的想象力、遣詞造句、做人到里的滲透等諸多功能——像田老師那樣提高自己的想象力,表達(dá)水平,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

 。3)我聽得入了迷,恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下,我才驚醒。——像“我”那樣用心、專心,才能學(xué)有所成。

  3.體會(huì)“恭恭敬敬、行禮”以及文章題目《師恩難忘》《教師引進(jìn)門》等表達(dá)出來的對(duì)田老師的敬意。

  4.小組研究:課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系?(課文最后一個(gè)自然段有點(diǎn)題的作用)

  5.齊讀最后一個(gè)自然段。

  師:同學(xué)們,我們的心中此時(shí)此刻也一定勾起了對(duì)曾經(jīng)教育培養(yǎng)自己的一位位老師的回憶,那就借大作家來表達(dá)我們心中共同的這份難忘師恩。

  三、回歸整體——積累拓展,讀寫訓(xùn)練

  1.縱觀全文,說說田老師是一位怎樣的教師?把你心中的感受用一兩句話說出來?

  2.我們這篇課文作者選取了田老師愛講故事的事例,平常,普通,但卻典型,具體。文章要選擇典型事例凸顯中心。劉紹棠難忘的是“插柳之恩”,是田老師在他幼小的心田里播下了文學(xué)的種子,所以在學(xué)習(xí)的四年里,有很多課,很多事,也有很多故事可以寫,作者唯獨(dú)選擇了“小詩(shī)故事教學(xué)”這一課。小詩(shī)是一種古典文學(xué)的熏陶,故事是現(xiàn)代文學(xué)的影響,更讓“我”感受到了神奇的文學(xué)想象力。因此我們?cè)趯懳恼聲r(shí),也要注意事例與中心的一致性。

  作業(yè)設(shè)置

  1.在教過你的老師中,誰(shuí)給你的印象最深,選擇有關(guān)他的一件事寫下來。

  2.推薦閱讀

  魏巍《我的老師》,魯迅《藤野先生》。

  板書設(shè)計(jì):

  師恩難忘

  概述 口才好 文筆好

  舉例 故事教學(xué)法 娓娓動(dòng)聽 如春雨滋潤(rùn)

  總結(jié) 教誨之恩 感激難忘

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