2018年冀教版(一起)三年級英語上冊《New and old》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版(一起)三年級英語上冊《New and old》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能

　�。ㄒ唬┲�識：通過對比掌握形容詞“new”和“old”。

　　（二）能力：能夠用本單元的“三會”詞匯描述事物。

　　過程與方法

　　圖片演示法；情景教學法

　　情感、態(tài)度和價值觀

　　培養(yǎng)學生的觀察力和主動與人交流，溝通的能力。

　　教學重點：

　　new 新的 old 舊的

　　教學難點：

　　new 新的 old 舊的

　　教學方法：

　　直觀演示法；情景教學法

　　教具準備：

　　電腦課件（錄音機、磁帶）、教學圖片、文具、一些過期報刊雜志

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、老師向?qū)W生打招呼問候。

　　2、做“捉迷藏”游戲，老師把班上一位同學的新文具藏起來，讓另外一位同學找，鞏固上單元所學的“Where is …”句型，從而引出本單元重點單詞。

　　二、呈現(xiàn)新課

　　1、老師用單詞卡向?qū)W生呈現(xiàn)本課新單詞。

　　2、聽錄音，學生模仿跟讀。

　　3、教師通過對比來教授反義詞new—old。最好借助文具等實物來對比和學習。

　　4、教師播放課件，展示有不同圖片。教師描述這些圖片，來鞏固加深本單元的新單詞。

　　5、播放L5歌曲的課件。教師和學生邊做動作邊學唱。

　　三、趣味操練

　　1、讓學生畫出自己的新文具或玩具，分別來向全班用英語簡單介紹一下。

　　2、播放有關(guān)的視頻或動畫，學生在饒有興味的觀看中就加深了所學的知識。

　　四、課堂評價

　　1、教師指導學生做活動手冊的相關(guān)練習。

　　2、對于能清楚流利用本單元所學的詞匯描述事物的學生，教師要給予肯定和表揚。

　　五、學以致用

　　課余讓學生總結(jié)一下學過的反義詞，和同伴比賽，看誰記得多記得準。

　　板書設計：

　　Lesson 5 New and old

　　Words （單詞） Sentence：（句型）

　　new I like your skirt.

　　old Thanks.

　　skirt Is it new? Yes, it’s new.

　　pants Are they new? No, they’re old.

　　教學反思：

　　課文主要掌握new old并會運用，采用游戲、小組合作等方式進行操練，學生在參與活動的過程中也體會到了學習的快樂。

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