2018年冀教版(一起)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Places in my school》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版(一起)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Places in my school》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　�。ㄒ唬┲�識(shí)

　　掌握“三會(huì)”詞匯：library washroom

　�。ǘ�）技能

　　1．能夠?qū)?ldquo;某人或某物在哪兒”進(jìn)行詢問(wèn)和回答。

　　2．能夠熟練運(yùn)用本單元的三會(huì)詞匯。

　　3．能夠運(yùn)用所學(xué)的介詞短語(yǔ)描述相關(guān)的場(chǎng)景。

　　過(guò)程與方法

　　圖片演示法；情景教學(xué)法

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)懂禮貌的好孩子，并養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．新單詞三會(huì)（會(huì)聽(tīng)，會(huì)說(shuō)，會(huì)認(rèn)）：library圖書(shū)館 washroom洗手間

　　2．重點(diǎn)句型“Where are they?”， “Where are you?”及其回答。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)句型“Where are they?”， “Where are you?”及其回答。

　　教學(xué)方法：

　　情景教學(xué)法

　　教具準(zhǔn)備：

　　電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、教學(xué)圖片、flash、單詞卡片、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師向?qū)W生問(wèn)好。

　　2、向?qū)W生介紹，本單元將進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些和學(xué)校相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

　　3、和學(xué)生一起回顧以前學(xué)過(guò)的與學(xué)校相聯(lián)系的知識(shí)。如“拼寫(xiě)游戲”，看誰(shuí)能把以前學(xué)過(guò)的與學(xué)校相關(guān)的單詞準(zhǔn)確拼寫(xiě)出來(lái)。

　　二、呈現(xiàn)新課

　　1、對(duì)于新詞匯的學(xué)習(xí)。教師可以充分利用詞匯卡，或視頻的圖片進(jìn)行教學(xué)，給學(xué)生最直觀的印象。

　　2、老師借助課本圖片或圖片卡來(lái)演示重點(diǎn)句型“Where are they?”， “Where are you?”及其回答。

　　3、通過(guò)圖片或flash動(dòng)畫(huà)，來(lái)講解介詞in引起的表示地點(diǎn)，方位的介詞短語(yǔ)。

　　三、趣味操練

　　聽(tīng)本單元的英語(yǔ)小故事，然后與學(xué)生一起討論與故事相關(guān)的問(wèn)題。如“Where did Jenny and Li Ming find Danny?”， “Why were they looking for him? Was he lost?”。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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