2018年冀教版三年級英語下冊《Bedroom》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版三年級英語下冊《Bedroom》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1．知識與能力

　�。�1）使學生能夠聽、讀、說、拼寫單詞bed, dresser; 能夠說、寫、并口頭答單詞bedroom, lamp, teddy bear.

　�。�2）使學生能夠用所學內容描述自己的臥室。

　　2．過程與方法

　�。�1）教師借助圖片和課件等教學媒體，幫學生對知識建立直觀的印象，從而更好地理解知識。

　　（2）教師創(chuàng)設情境，讓學生親自對所學知識進行實踐和運用從而加深對知識的理解和鞏固。

　　3．情感態(tài)度與價值觀

　　讓學生體會英語學習中的樂趣，敢于表達。發(fā)展其綜合語言運用能力。

　　二、教學重難點：bed, dresser

　　三、教學媒體：圖片、教科書、故事書、磁帶及錄音機

　　四、教學過程:

　　Step one: Class Opening and Review

　　Greeting

　　Sing “he’s wearing red pants”

　　Step two: Key Concepts

　　1. Bedroom, bed, dresser, closet, lamp, teddy bear.

　　示范

　　用漢語討論本單元篇章上圖片。女孩穿著什么？她在做什么？說明她正走在回家的路上。把home寫在黑板上，與學生一起讀幾遍。向學生說明本單元將學習有關家庭的一些用品和家庭活動的英語詞匯。

　　用漢語提問學生有關臥室的情況。問他們臥室里有什么物品和擺放什么家具。

　　與學生一起朗讀幾遍bedroom，同時把它寫在黑板上。并且給出它的漢語意思。

　　《教科書》：L25 N1

　　討論第25課中女孩臥室的圖片。

　　Is this bedroom the same as the students bedrooms?

　　What is different?

　　What is the same?

　　給學生解釋same和different的漢語意思。學生已認識picture這個單詞，教師讀這個單詞時，指著照片中的那幅圖片。

　　與學生一起朗讀幾遍單詞，同時用手指著畫有梳妝臺、壁櫥、燈和玩具熊的圖片。

　　向學生解釋，在加拿大，許多孩子有玩具熊。

　　播放錄音，讓學生看書跟讀。

　　練習

　　讓學生自由結組，輪流提問有關新單詞的圖片。

　　What’s this?

　　What colour is it?

　　Is this a _____or a ____?

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