2018年冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Let’s make soup!》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Let’s make soup!》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．知識(shí)與能力

　�。�1）學(xué)習(xí)新句型：May I borrow ___? We need ____. Let’s borrow ____.

　�。�2）學(xué)習(xí)故事：The magic stone.

　�。�3）理解并能運(yùn)用本課新句型，理解故事內(nèi)容。

　　2．過(guò)程與方法

　　（1）教師首先讓學(xué)生在有趣的小游戲中，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　（2）教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的中心，讓學(xué)生多思考，多開(kāi)口說(shuō)，多作對(duì)話(huà)練習(xí)，多討論。

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)新句型：May I borrow ___? We need ____. Let’s borrow ____.

　　三、教學(xué)媒體

　　電腦，投影儀，錄音機(jī)，磁帶，圖片等。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1．Class opening and review

　　問(wèn)候：

　　唱：It’s time for lunch.

　　做游戲：復(fù)習(xí)食物詞匯。

　　2．New concepts

　　(1)May I borrow___?

　　We need ___. Let’s borrow ____.

　　角色扮演：

　　借助已知句型：Do you have any ____? May I have ____, please? 學(xué)習(xí)新句型May I borrow ____? We need ___. Let’s borrow ____.

　　教科書(shū)：L15, N1

　　一對(duì)一練習(xí)：

　　演練新句型。

　　(2)We need some ___.

　　角色扮演：

　　T: I’m hungry. I want to eat some soup. Boys and girls, let’s make soup! Ok!

　　Ss: Ok.

　　T: But we have nothing. What do we need?

　　We need some…(出示water) We need some… (出示vegetables)

　　T: Say after me—we need some water, we need some vegetables…

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