2018年冀教版三年級英語下冊《Pizza and Hamburgers》教案設計(2)

　　Ss:Pizza.(糾正讀音)

　　T:What’sthat?(指pop)

　　Ss:Pop.(這個詞學生讀起來可能容易些)

　�。�2）圍繞四個單詞（hamburgerFrenchfriespizzapop）師生進行對話練習。

　　教師站在講臺桌前利用食物或包裝盒與自告奮勇的學生進行表演。

　　教師扮演售貨員，學生扮演顧客。

　　T:Whatwouldyoulike?HamburgerorFrechfries?

　　S1:Hamburger,please.

　　T:Oh,youwouldlikehambruger.

　　S1:Yes,I’dlikehamburger.

　　然后師生互換角色。

　　S1:Whatwouldyoulike?Frenchfries?

　　T:Pizza,please.I’dlikepizza.

　　（3）游戲（猜單詞，用手語表示）

　　HamburgerFrenchfriespizzapop

　　看一看哪個同學反應最快，回答最準確。

　　教師用手語表示出吃漢堡，吃薯條，吃比薩餅，喝汽水的動作。

　�。�4）學習對話Saltorpepper?

　　教師先用面包片蘸果醬和饅頭片蘸果醬向學生滲透Ilike_____on_____.Idon’tlike____on_____.

　　T:Ilikejamonbread.Idon’tlikejamonsteambread.

　　教師表演幾遍后讓同學們看書，跟錄音機朗讀課文對話Ilikesalt.

　　五、板書設計

　　Lesson11:PizzaandHamburgers

　　ChickenFrenchfrieshanburgerpizzapop

　　Whatwouldyoulike?

　　I’dlike________.

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