2018年冀教版三年級英語上冊《Where ?》教案設計(2)

　�。�2）Role-play

　　教師同學生進行對話，然后請學生練習對話。

　�。�3）Student book

　　詢問學生是誰在談話。向?qū)W生解釋I’m fine.可以簡單說成Fine. Thank you 和Thanks 是一樣的。這里的And you 相當于How are you？

　　play“Stop！Go！”

　　2. Where is _______ ? There it is. /I don’t know.

　�。�1）Demonstrate

　　教師背上書包假裝去上學。T：Look，what am I doing? I am going to school. Teach school.

　　T: Where is the school? Look, There it is. 把Where is the school? There it is.寫在黑板上教學。

　　教師把一樣物品藏在教室某處，邊找邊問學生 “Where is _______? Where is _______? Do you know？”，鼓勵學生說出“I don’t know.”并通過手勢姿態(tài)表達其意義。教師繼續(xù)說：Oh，there it is.

　�。�2）Student book

　　播放錄音，學生看書跟讀。

　�。�3）Role-play

　　教師同學生示范對話。

　　T: Where is my/your/his/her ______?

　　S: There it is. /I don’t know.

　�。�4）practice

　　讓學生同伙伴練習。鼓勵學生用其它詞匯進行替換。

　�。�5）present

　　請幾組同學表演。

　　Step 3 Class Closing

　　板書設計：

　　Lesson 4 Where?

　　A: Hello. My name is _____. Nice to meet you

　　B：My name is ______. Nice to meet you.

　　A: Where is ________?

　　B: There it is. / I don’t know.

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