2018年人教新課標五年級語文下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標五年級語文下冊《童年的發(fā)現(xiàn)》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.知識與技能目標：認識本課7個生字，會寫12個字，理解“澄澈、困窘、天賦”三個詞語的意思；體會含義深刻的句子的意思。

　　2.過程與方法：讓學生掌握大膽發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的一般方法。

　　3.情感態(tài)度目標：感受作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想像的精神，積極關注生活的態(tài)度。

　　教學重點：

　　理解作者“發(fā)現(xiàn)”的過程，“我”的偉大的“發(fā)現(xiàn)”是怎么來的，從而培養(yǎng)學生大膽發(fā)現(xiàn)問題尋根問底的精神。

　　教學難點：

　　理解“我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的危險”等句子的深刻含義。

　　教學過程：

　　一、激發(fā)興趣，導入課題

　　師出示一些關于胚胎發(fā)育的圖片，問：“同學們，你們知道這是什么嗎？”（生自由回答）師：“這叫做胚胎，我們每一個人都是從這么小小的一個胚胎發(fā)育形成的。人胚胎發(fā)展的規(guī)律現(xiàn)在對你們來說還比較難懂，但費奧多羅夫九歲時就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，究竟他真的發(fā)現(xiàn)了什么，又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？今天我們來看一下他童年的發(fā)現(xiàn)。”（板書課題）

　　二、初讀課文，認讀字詞

　　1.自由朗讀課文，畫出生字詞，學習生字。

　　指名讀詞語，正音。

　　澄（chéng）澈、胚（pēi）胎、天賦（fù）、豈（qǐ）止、絞（jiǎo）盡腦汁（zhī）困窘（jiǒng）

　　理解“澄（chéng）澈、天賦（fù）、困窘（jiǒng）”的意思

　　2.帶問題默讀課文，找出“我”的“發(fā)現(xiàn)”是什么，畫出相關句子。

　　生匯報： “我”的“發(fā)現(xiàn)”集中在第十三段

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