2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《把鐵路修到拉薩去》教案設(shè)計(jì)(2)

　　“由于溫度太低，混凝土無(wú)法凝固。他們拿來(lái)暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。

　　◇第二個(gè)困難：惡劣天氣

　　“風(fēng)火山一帶經(jīng)�？耧L(fēng)大作……轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)。”◇第三個(gè)困難：極度缺氧。

　　“盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及……筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。”

　�。�2）這些困難給你們?cè)斐闪耸裁从绊懟蛘吆蠊��?br />
　　勞動(dòng)效率迅速下降，筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。

　　（3）你們是如何克服這些困難的？

　　◇“科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。”

　　◇“指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個(gè)大型制氧站？……風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭！”

　　剛才我們二十多個(gè)小記者采訪了二十多個(gè)突擊隊(duì)員和科技工作者，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)在攝像機(jī)前向全國(guó)觀眾報(bào)道一下風(fēng)火山現(xiàn)場(chǎng)情況。（提示：按“凍土區(qū)”“惡劣天氣”和“極度缺氧”分成三個(gè)事件，做現(xiàn)場(chǎng)三次報(bào)道�？蛇厛�(bào)道邊采訪）

　　六、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

　　1、如何攻破“多年凍土區(qū)”。（結(jié)合看課件中的圖）

　�。�1）請(qǐng)某個(gè)學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，其他人補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

　　（2）理解“下馬威”。

　　①什么是下馬威？（一開(kāi)始就向?qū)Ψ斤@示自己的威力。）

　　②風(fēng)火山給青年突擊隊(duì)員什么下馬威？

　�、圻@些下馬威可能給工人和工程帶來(lái)什么危害？（威脅工人生命安全工程化被迫停工）

　　④但是，這一切難得倒我們的筑路大軍嗎？為什么？

　�。�3）是的，因?yàn)檫@群勇敢堅(jiān)強(qiáng)的青年突擊隊(duì)員心中裝著一個(gè)堅(jiān)定的信念：“把鐵路修到拉薩去！”（齊讀第7自然段）

　　2、如何克服“惡劣天氣”。（結(jié)合看課件中的圖）

　�。�1）請(qǐng)某個(gè)學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，其他人補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

　�。�2）想象“七零八落”“不翼而飛”和“劈頭蓋臉”是什么樣子。

　�。�3）導(dǎo)讀第8自然段前5句（老師讀前半句，學(xué)生跟讀后半句，強(qiáng)調(diào)突出作用）

　�。�4）看圖，想象工人們?cè)谶@樣惡劣的天氣面前可能會(huì)怎樣？

　　（5）是啊，房子吹倒了，屋頂掀翻了，頭砸破了，臉流血了，冷�。√郯。】墒�，當(dāng)隊(duì)員們想到西藏人們貧困的日子和迫切的期待，他們咬緊牙關(guān)，在心里一遍一遍地呼喊：“把鐵路修到拉薩！”（齊讀兩遍）

　　3、如何解決極度缺氧。（結(jié)合看課件中的圖）

　�。�1）請(qǐng)某個(gè)學(xué)生做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，其他人補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

　�。�2）什么是“杯水車(chē)薪”？為什么會(huì)杯水車(chē)薪？

　�。�3）看圖，想象工人背著氧氣瓶在隧道里工作是什么樣？

　�。�4）胸悶，頭痛，嘔吐，四肢無(wú)力……生命受到嚴(yán)重威脅，這是多么可怕的難關(guān)��！但是建筑大軍硬是讓風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭。為什么？他們的勝利依靠的是什么？

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　�、谑强萍既藛T的智慧。

　�、凼屈h中央的關(guān)懷。

　�、苁俏鞑厝藗兊闹С�。

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　�。�5）因?yàn)椋?ldquo;把鐵路修到拉薩去”，是鐵路工人的堅(jiān)強(qiáng)決心，也是全國(guó)人們的共同心愿。同學(xué)們，帶著全國(guó)人民的心愿，讓我們大聲地呼喊出鐵路工人的決心。（齊讀10～11自然段）

　　七、總結(jié)升華

　　1、（屏幕出示最后一個(gè)句子：青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷地向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望……）從最后的省略號(hào)里，你們讀懂了什么？（ 2006年7月1日青藏鐵路開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，拉薩正式告別無(wú)鐵路的歷史，開(kāi)通了拉薩至西寧、北京、成都、上海、廣州等多條線路，并裝備當(dāng)今世界最豪華的旅游列車(chē)。現(xiàn)在，從拉薩乘座火車(chē)到北京，僅需48小時(shí)。）播放錄像：青藏鐵路全線貫通的慶祝場(chǎng)面

　　2、同學(xué)們，為了建設(shè)這條鐵路，40多萬(wàn)各族同胞遠(yuǎn)離親人朋友，奮戰(zhàn)在這荒涼惡劣的高原，多少年輕的生命永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在皚皚的雪山下，還有多少人奉獻(xiàn)著自己的熱血和青春，但是正因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯�才可能徹底改�?xiě)西藏不通鐵路的歷史，西藏才可能真正走向繁榮富裕。

　　3、面對(duì)著這樣一群可敬可愛(ài)的鐵路工人，你想對(duì)他們說(shuō)什么？

　　八、作業(yè)

　　給課文插圖配解說(shuō)詞。2002年10月19日，全長(zhǎng)1338米的風(fēng)火山隧道勝利貫通。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，試著為這張照片寫(xiě)一寫(xiě)解說(shuō)詞

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　把鐵路修到拉薩去

　　多年凍土-----制服凍土

　　天氣惡劣-----頑強(qiáng)工作

　　極度缺氧-----建制氧站
 

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